【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①是 ， 最常用的方法是 ．
（2）步驟③一般常用的化學(xué)試劑是 ， 目的是 ．
（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 ， 其中步驟④相當(dāng)于 ， 步驟⑤相當(dāng)于 ．
（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因 ．
（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為倍體．

【答案】
（1）去除細(xì)胞壁；纖維素酶、果膠酶處理（酶解法）
（2）聚乙二醇（PEG）；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
（3）植物組織培養(yǎng)；脫分化；再分化
（4）遠(yuǎn)源雜交親本的遺傳特征；雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì)
（5）四
【解析】解：（1）步驟①是去壁過(guò)程，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理．（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）．（3）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，圖中④相當(dāng)于脫分化過(guò)程，⑤相當(dāng)于再分化過(guò)程．（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使遠(yuǎn)源雜交的兩個(gè)親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì)．（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為異源四倍體． 所以答案是：（1）去除細(xì)胞壁 纖維素酶、果膠酶處理（酶解法）（2）聚乙二醇（PEG） 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合（3）植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化（4）遠(yuǎn)源雜交親本的遺傳特征 雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì)（5）四

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌被歸為原核生物的原因是

A. 細(xì)胞體積小 B. 單細(xì)胞

C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 沒(méi)有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

B．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是 ． 該圖中，①為 ．
（2）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號(hào)是 ．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ， 在該化合物的形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ． 形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（5）蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有 ， 這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肝細(xì)胞與細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙維持相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

B. 甲為肝細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入甲

C. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度的大小關(guān)系為肝細(xì)胞＞甲＞乙

D. 甲、乙、丙滲透壓下降會(huì)減弱對(duì)下丘腦的刺激，使其減少分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述錯(cuò)誤的是

A. 激素具有微量高效的特點(diǎn) B. 激素通過(guò)體液運(yùn)輸

C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) D. 激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 吡羅紅--RNA--紅色

B. 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色

C. 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液—CO2--紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)陷與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

B．小鼠體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體

C．同一細(xì)胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同

D．藍(lán)藻因其沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)和染色體，故屬于原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體
B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C.在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土對(duì)K+的吸收影響不大
D.氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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