某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖．下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A、甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)
B、乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C、乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析圖解：圖甲細胞中正發(fā)生同源染色體的分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；
圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1：2：2，并且染色體數(shù)為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第二次分裂的前期、中期后期．
圖丙中，A組細胞中染色體數(shù)為N，即染色體數(shù)目減半，可以表示減二的前期、中期、末期；B組細胞中染色體數(shù)目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減一時期和減二后期；C組細胞中染色體數(shù)目為4N，為體細胞的兩倍，只可能表示有絲分裂的后期．
解答： 解：A、圖甲所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，而赤道板并非真實存在的結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、圖乙DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍，可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期后期，因此此階段會發(fā)生同源染色體的分離，B正確；
C、在有絲分裂后期，染色體著絲粒發(fā)生分裂，將不存在染色單體，C錯誤；
D、圖丙中C組細胞處于有絲分裂后期，而聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生能夠識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數(shù)量變化，能夠根據(jù)數(shù)量確定分裂時期，并能夠識記相關(guān)時期的細胞特點，進而對選項逐項分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步．以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
B、所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因
C、人們只有在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則是雜合的
D、如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成該目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失（正常用A+表示，缺失用A-表示），若一對同源染色體中同源區(qū)同時缺失的個體叫做缺失純合子，只有一條發(fā)生缺失的個體叫做雜合子．缺失雜合子可育，缺失純合子具有完全致死效應(yīng)．某遺傳研究小組對皖南地區(qū)一種家鼠做了實驗，讓P：無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交，統(tǒng)計所有F1代，結(jié)果如表．下列有關(guān)分析正確的是（不考慮XY同源區(qū)）（　�。�
表現(xiàn)型 有尾 無尾
F1數(shù)量（只） 雄家鼠 50 0
雌家鼠 48 46
A、僅從一代雜交結(jié)果中還不能判斷發(fā)生缺失的染色體類型
B、題中某個體發(fā)生染色體缺失后，與尾的有無的相關(guān)基因會隨之丟失
C、親本與尾有關(guān)的基因型組合是：XA+XA-×XA+Y
D、讓F1代雌雄家鼠自由交配，F(xiàn)2成年家鼠中所以有尾：無尾=6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料．下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　�。�
A、無子西瓜
B、（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3：1
C、貓叫綜合征
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示．若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列說法正確的是（　�。�
A、在萌發(fā)過程中，胚乳組織中的淀粉被徹底水解成ATP，為種子萌發(fā)提供能量
B、胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)在萌發(fā)過程中全都轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)
C、在萌發(fā)的96～120h階段，種子的呼吸速率最大
D、若保持實驗條件不變，120h后萌發(fā)種子的干重將下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有機物，且不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A、甲圖中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同
C、丙圖中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、丁圖中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某細胞發(fā)生的變化，則一定發(fā)生的是（　�。�
A、甲細胞發(fā)生了脫分化過程
B、甲細胞正在發(fā)生凋亡
C、乙細胞將不斷進行減數(shù)分裂
D、乙細胞的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

氧化硫硫桿菌（TT03）是一種化能自養(yǎng)細菌，它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果．以下是有關(guān)硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸量影響的研究：
試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫搖床等．
（1）實驗步驟：
第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標記．
第二步：對配制好的培養(yǎng)基進行
 
．
第三步：各組接種
 
后放入恒溫搖床中培養(yǎng)7天．
第四步：
 
．
實驗結(jié)果：如圖所示．
（2）分析回答：①TT03將CO2和H2O合成有機物所需能量來源于
 
．
②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是
 
．
③分析圖可知，硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是
 
．
（3）研究人員用相同的方法繼續(xù)研究醋酸鉛對TT03產(chǎn)酸量的影響，請設(shè)計出記錄實驗結(jié)果的表格．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收速率與葡萄糖濃度的關(guān)系如圖所示．某生物興趣小組設(shè)計實驗探究小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式，請幫助他們共同完成下列實驗步驟，并回答相關(guān)問題．
（1）該實驗原理是
 
．
（2）實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞．
第二步：將甲、乙兩組細胞置于的
 
葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，．
第三步：
 

（3）實驗結(jié)論：
 
；
 
．

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