如果一條多肽鏈中有肽鍵1000個,則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中,分別至少要有堿基( 。﹤.
A、1000和2000
B、2002和4004
C、3003和6006
D、3003和3003
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的
1
3
,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的
1
6
.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.
解答: 解:(1)一條多肽鏈中有肽鍵1000個,則該多肽中含有的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=1001個.
(2)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,一條多肽鏈中有1001個氨基酸,則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子中至少有堿基1001×3=3003個;用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA分子的基因中至少有堿基1001×6=6006個.
故選:C.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,掌握其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞
B、b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合
C、c的作用是進入靶細胞內(nèi),使靶細胞裂解,消滅子代SARS病毒
D、“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是三倍體西瓜育種及其原理圖的流程圖:

(1)用秋水仙素處理
 
時,可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因為這個部位的細胞具有
 
的特征,秋水仙素的作用在此為
 

(2)四倍體母本上結(jié)出的果實,其果肉細胞為
 
倍體,種子中的胚為
 
倍體.三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是
 
,由此而獲得三倍體無籽西瓜.
(3)上述過程需要的時間周期為
 
年.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精
B、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D、吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因和染色體的敘述,不能作為“薩頓假說”依據(jù)的是( 。
A、在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B、在體細胞中一般成對存在,分別來自父母雙方
C、基因控制生物的性狀
D、減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體的行為完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑色對白色為顯性,假使在一個繁殖期內(nèi),雜合的雄鼠的精巢中,成熟的全部初級精母細胞中共有20個黑色基因,那么經(jīng)減數(shù)分裂后,能形成幾個含有白色基因的精子( 。
A、10B、20C、30D、40

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科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒接種乙肝疫苗后,其體內(nèi)產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是( 。
A、抗原B、抗體
C、生長激素D、過氧化氫酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結(jié)果見如圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖中①是細胞壁,②是液泡,③是細胞質(zhì)
B、將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質(zhì)體不會復(fù)原
C、實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)通透性上存在顯著差異
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞也可作為該實驗的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細菌的生長,他們有的能干擾細菌核糖體的形成,有的能阻止tRNA和mRNA的結(jié)合.以上事實說明這些抗生素可以用于一些疾病的治療.下列相關(guān)說法不正確是( 。
A、核糖體是細菌細胞中唯一的細胞器
B、RNA的組成元素是C、H、O、N、S
C、細菌培養(yǎng)時一定不能加入抗生素
D、細菌核糖體的形成與其核仁有關(guān)

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