【題目】下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B.本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【答案】D
【解析】
試題解析:裝置A是為了吸收空氣中的二氧化碳,防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,澄清石灰水是鑒定是否產(chǎn)生CO2的,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2,故A正確;本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是為了檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收,從而減少實(shí)驗(yàn)誤差,故B正確;如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,由于種子也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2,則實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象,故C正確;C瓶用的是不透光的玻璃罩,植物不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用;裝置B中若把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩,植物的呼吸作用和光合作用同時(shí)進(jìn)行,結(jié)果就會(huì)不同,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.b和d存在地理隔離,也一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )
A、果繩II號(hào)染色體上的片段與III號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失
C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接,利用細(xì)菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某綠色植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.在500lux下,此植物能進(jìn)行光合作用
B.在1000lux下,此植物每小時(shí)氧氣的釋放量為0ml
C.在1500lux下,光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h
D.在4000lux下,此植物氧氣的釋放量為15ml
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:
(1)①是在 上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是 。
(2)③、④、⑤表示 過(guò)程。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 (寫(xiě)代號(hào))。
(4)①產(chǎn)生的ATP去向是 ,其作用是 ;
③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硝化細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成時(shí),所需直接能源的能量來(lái)自于 ( )
A.NH3 的氧化過(guò)程 B.自身有機(jī)物的氧化分解
C.ATP D.化能合成作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些生理過(guò)程,I-II表示光合作用,III-IV表示有氧呼吸,①--③表示有關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中物質(zhì)①是 ,物質(zhì)②是 。
(2)過(guò)程I表示光合作用的___________階段,過(guò)程II發(fā)生的場(chǎng)所是 。光合作用過(guò)程中,如果突然停止光照,短時(shí)內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5 的量將會(huì) (填“增多”或“減少”) 。
(3)過(guò)程III進(jìn)行的場(chǎng)所是 ;過(guò)程IV中,丙酮酸進(jìn)入線粒體后在 中分解成[H]和[③] 。
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