下列有關(guān)生物體物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述錯誤的是（　�。�
A、真核細(xì)胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成
B、細(xì)胞膜的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類
C、抗體是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶也是蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞核只具有儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的功能
考點：細(xì)胞核的功能,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA；細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，其次細(xì)胞膜上還含有少量糖類；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)中起催化功能，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，起免疫功能，另外還具有運輸功能、調(diào)節(jié)功能等；細(xì)胞核是遺傳的信息庫是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：A、真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，因此DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，A正確；
B、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，B正確；
C、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶的本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，C正確；
D、細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，還是細(xì)胞代謝的控制中心，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是細(xì)胞核的功能，蛋白質(zhì)的功能多樣性，細(xì)胞膜的組成成分，對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應(yīng)用是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是一個生命系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
．
（2）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（3）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[
 
]
 
發(fā)生反應(yīng)，
該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[
 
]
 
內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動提供能量．
（4）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
（填數(shù)字序號）
（5）若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是
 
（填數(shù)字序號）．
（6）形成此細(xì)胞的有絲分裂過程中，在細(xì)胞分裂前期逐漸消失的結(jié)構(gòu)是
 
 和
 
（填數(shù)字序號）．
（7）⑥中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是
 
，⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（　�。�
A、被動運輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
B、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量
C、被動運輸只能把物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸
D、主動運輸能將物質(zhì)從低濃度向高濃度一側(cè)運輸，但需要載體協(xié)助并消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示．下列敘述中錯誤的是（　�。�

A、該過程屬于體液免疫
B、A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C、再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強
D、抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一果園里有兩株異常果樹，甲株所結(jié)果實均為果形異常，乙株只結(jié)了一個果形異常的果實，其余的正常．甲乙兩株異常果實連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常．下列分析不正確的是（　　）
A、二者均可能是基因突變的結(jié)果
B、甲發(fā)生變異的時間比乙早
C、甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期
D、乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞因不含葉綠體而顯白色（如圖中b所示）．將整株銀邊天竺葵放在黑暗中兩天后，再做如圖所示處理．兩小時后取該葉片經(jīng)酒精脫色處理，滴加碘液顯色后進(jìn)行觀察．根據(jù)實驗結(jié)果分析不正確的是（　　）
A、實驗中a處和b處兩部分對照說明光合作用發(fā)生于葉綠體
B、實驗中a處和c處兩部分對照說明光合作用需要CO2
C、實驗中a處和遮光紙遮擋部分對照說明光合作用需要光
D、實驗中光照的時間越長，效果越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（為10-10mol?L-1），下列描述正確的是（　�。�
A、在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點則既不促進(jìn)也不抑制
B、b側(cè)生長素濃度在 CD范圍，所以根不再生長
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢
D、在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

與家兔毛型有關(guān)的有兩對基因（A、a與B、b），其中只要有一對隱性基因純合就出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型．用基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交得到F2，敘述不正確的是（　�。�
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組
B、若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對基因-定發(fā)生了自由組合
C、若要從F2中篩選出雙隱性的力克斯毛型兔，可用F2中的力克斯毛型兔分別與親本雜交
D、若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2力克斯毛型兔中雜合子占
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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的酶都（　�。�
A、能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B、能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、是蛋白質(zhì)
D、在細(xì)胞內(nèi)才能起作用

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