【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( )

A. 圖1中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成

B. 圖2中的溫度在a時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)改變,活性較低

C. 圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量的下降

D. 圖4中造成cd段下降的原因在減數(shù)分裂和有絲分裂中是相同的

【答案】D

【解析】圖1中,DNA復(fù)制發(fā)生在c階段所示的分裂間期,此時(shí)用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段為分裂期,紡錘體的形成發(fā)生在分裂期的前期,因此b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體形,A錯(cuò)誤;圖2中,溫度在a時(shí),酶的活性較低,但酶的分子結(jié)構(gòu)沒有改變,B錯(cuò)誤;圖3中bc段的變化是因?yàn)闇囟冗^高、蒸騰作用過強(qiáng),葉片的部分氣孔關(guān)閉,植物吸收的CO2減少,導(dǎo)致CO2固定過程減弱,進(jìn)而引起C3含量的下降,de段的變化是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱,致使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,導(dǎo)致C3還原過程減弱,進(jìn)而引起C3含量的上升,C錯(cuò)誤;圖4中cd段每條染色體的DNA含量均減半,其原因是發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂,因此造成cd段下降的原因在減數(shù)分裂和有絲分裂中是相同的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①是__________,此過程既需要__________作為原料,還需要能與基因結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為__________。

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________

(4)在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長素具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】扦插時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能

A.迅速生長 B.進(jìn)行光合作用 C.產(chǎn)生生長素 D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿的pH會(huì)略微下降,這是因?yàn)? )

A.血漿中的水分減少了

B.血漿中的乳酸增多了

C.血漿中的酒精增多了

D.血漿中的K+減少了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向日葵種子粒大(B)對(duì)粒。╞)是顯性,含油少(S)對(duì)含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是

A. 9種 4種B. 8種 6種C. 6種 4種D. 4種 6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,滴入過氧化氫酶的試管內(nèi):( )

A.產(chǎn)生的氣泡多,燃燒得不猛烈 B.產(chǎn)生的氣泡多,燃燒得猛烈

C.產(chǎn)生的氣泡少,燃燒得不猛烈 D.產(chǎn)生的氣泡少,燃燒得猛烈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中一種病是伴性遺傳病,下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳

B. II-3的基因型是AAXBY或AaXBY

C. II-5為純合子的概率為3/4

D. III-10和III-13結(jié)婚,生育正常孩子的概率是7/24

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 酶通過提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

B. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

D. 同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案