下列物質(zhì)合成時，需要模板的是

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．DNA和酶
C．性激素和胰島素 D．神經(jīng)遞質(zhì)和受體

B

解析試題分析：細胞內(nèi)的生物的分子蛋白質(zhì)合成時需要mRNA作模板，而磷脂等小分子不要，A錯誤；DNA復(fù)制以DNA分開的兩條單鏈做模板，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA ，合成時都需要模板，B正確；性激素合成不需要模板，胰島素是蛋白質(zhì)，合成需要模板，C錯誤；受體是糖蛋白，合成需要模板，而神經(jīng)遞質(zhì)是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等，合成不一定要模板，D錯誤。
考點：本題考查物質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是

A．膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色
B．DNA分子一條鏈上相鄰脫氧核苷酸間堿基與堿基的連接經(jīng)過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖
C．植物的根尖細胞中無葉綠體，所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D．自然界生物體內(nèi)所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用于核移植的供體細胞一般都選用 （ ）

A．受精卵
B．傳代10代以內(nèi)的細胞
C．傳代10～50代以內(nèi)的細胞
D．處于減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括

A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．它可能含有對人類有重要價值的基因
C．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地
D．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果均相符的是

組別
活性物質(zhì)
相應(yīng)細胞
結(jié)果
①
甲狀腺激素
幾乎所有的體細胞
物質(zhì)分解代謝增強
②
胰高血糖素
肌肉細胞、肝臟細胞
細胞內(nèi)糖原水解
③
抗原分子
B細胞或記憶細胞
細胞增殖分化
④
神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)細胞、肌肉細胞
細胞興奮
A. ①     B. ②     C. ③     D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某種真核生物遺傳信息表達過程中的部分圖解。有關(guān)圖的說法正確的是

A．圖中b表示RNA聚合酶，a表示核糖核苷酸鏈
B．該圖表示DNA解旋，脫氧核苷酸鏈正在延伸
C．該圖表示轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
D．該圖表示以氨基酸為原料，多肽鏈正在合成

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可代表

A．碳循環(huán)過程，大氣CO2、生產(chǎn)者、消費者
B．內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換，血漿、組織液、淋巴
C．遺傳信息傳遞，DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
D．激素分泌調(diào)節(jié)，垂體、睪丸、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞溶膠是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是細胞多種代謝的場所，下列反應(yīng)在細胞溶膠中進行的是

A．色盲基因的轉(zhuǎn)錄 B．葡萄糖的無氧分解 
C．水的光解 D．檸檬酸循環(huán) 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

葡萄糖分子可以通過半透膜，而麥芽糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整個實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案