A. | 共有兩個著絲點 | B. | 含有四條染色單體 | ||
C. | 共有四條染色體 | D. | 共有八個DNA分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
操作步驟 | |||||
學生 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次,子代中CC個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草酸銨結(jié)晶紫和碘液 | B. | 甲基綠-派洛寧染液和碘液 | ||
C. | 碘液和草酸銨結(jié)晶紫 | D. | 伊紅-美藍試劑和醋酸洋紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)學原理和物種多樣性原理 | B. | 整體性原理和物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理 | D. | 物種多樣性原理和整體性原理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•安慶一模)紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).下面以洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是 .提取葉綠體中的色素使用的試劑是 .
(2)觀察質(zhì)壁分離復原所用的最佳實驗材料是 ,該實驗的自變量是 .
(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料為 ,該材料優(yōu)于其他部位的原因是 .
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為 ,簡要的寫出制作臨時裝片的操作流程 .
(5)在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中,都用到了鹽酸,它在兩個實驗中的作用分別是 , .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根吸收礦質(zhì)元素離子 | B. | 紅細胞吸收鉀離子,排出鈉離子 | ||
C. | 小腸對鈣的吸收 | D. | 胰島B細胞分泌胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
消化液名稱 | pH | 消化液成分 | |
胃 | 胃液 | 1-2 | 胃酸(HCl) 胃蛋白酶 |
小腸 | 腸液、膽汁、胰液 | 7-8 | NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等 |
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機物 | |
B. | 與無機催化劑比較,酶能為生化反應(yīng)提供活化能 | |
C. | 消化食物時胃酸進入小腸后不會降低小腸中酶的活性 | |
D. | 胃蛋白酶進入小腸后,仍能將蛋白質(zhì)分解 |
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