11．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（　　）
①皮膚�、谖葛つぁ、凵窠�(jīng)元�、茏冃蜗x　⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物�、薏《尽、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁黄帧、嵋粋�(gè)池塘中的所有生物．
A．③②①④⑦⑨⑧B．.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧D．⑤②①③④⑦⑨⑧

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．
①皮膚屬于器官層次；
②胃黏膜屬于組織層次；
③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；
④變形蟲屬于個(gè)體層次；
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于不屬于生命系統(tǒng)；
⑥病毒不屬于生命系統(tǒng)；
⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群；
⑧一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；
⑨一池塘中的所有生物屬于群落層次．
因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑨⑧．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．新的研究顯示，ATP除了能為細(xì)胞生命活動直接提供能量，也能起到把食物的味道信息傳遞給大腦的關(guān)鍵作用．據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
B．作為信息分子的ATP不能提供能量
C．ATP也可作為信息傳遞分子
D．ATP與能量供應(yīng)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是核苷酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂質(zhì)
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．ATP是細(xì)胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì)．回答下列有關(guān)問題：
（1）ATP的合成一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，生物對ATP的需求較大，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量較少，能滿足生物體對ATP需求的主要原因是ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快．
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共有場所．
（3）利用“熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中某臘肉含細(xì)菌數(shù)進(jìn)行檢測，步驟如下：
第一步：既臘肉研磨后離心，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；
第二步：記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；
第三步：測算出細(xì)菌數(shù)量．
①熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．
②根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成正比．
③根據(jù)ATP含量進(jìn)而測算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有生長良好的菠菜，選取其恰當(dāng)部位，在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）若觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選取菠菜的根尖成熟區(qū)細(xì)胞（填“葉肉細(xì)胞”或“根尖成熟區(qū)細(xì)胞”）．
（2）選取菠菜葉表皮細(xì)胞，探宄“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用0.3g/mL蔗糖溶液（填“葡萄糖溶液”或“蔗糖溶液”），進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．為了便于觀察，需在試劑中添加紅色墨水處理，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層（或細(xì)胞膜）空隙部位呈紅色．
（3）為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮直接置于栽玻片上，用髙倍鏡仔細(xì)觀察，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模埿薷钠渲饕襟E：①先制作臨時(shí)裝片②觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，再換高倍鏡．
（4）提取菠菜葉片中的葉綠體色素，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的CaCO3（填試劑名稱）．色素分離后，濾紙條上色素帶最寬的是藍(lán)綠色（填顏色），位于由上至下第3條．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，加人8%鹽酸的作用不包括

A. 促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色

D. 促使染色體中的DNA解旋，有利于與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基

C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鏈連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不是生物同步進(jìn)化的事例（　�。�
A．某種蘭花有專門為它傳粉的蛾
B．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增
C．光合生物出現(xiàn)后，好氧型生物出現(xiàn)了
D．獵豹捕食斑馬

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命歷程不是由基因決定的是( )

A．神經(jīng)細(xì)胞壞死 B．造血干細(xì)胞分化

C．人紅細(xì)胞成熟 D．蛙的紅細(xì)胞無絲分裂

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同步練習(xí)冊答案