【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生_______的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。在植物體內(nèi),生長素的運(yùn)輸包括________,其中屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。若要證明生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理,可以取胚芽鞘彎曲的部位________(橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,做出比較。

(2)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是________________。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①對照組的處理方法是:________________________。

②據(jù)此實(shí)驗結(jié)果推測,水平放置的植物的根向重力生長的原因是_______________________

【答案】 能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位 極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 極性運(yùn)輸 縱切 生長素含量增加可促進(jìn)乙烯形成,但乙烯濃度增加到一定濃度時,又會抑制生長素的合成 ①等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中②高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了近地側(cè)的生長

【解析】試題分析:本題結(jié)合圖解考查生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,生長素促進(jìn)果實(shí)的生長,乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟。分析題圖可知,生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成,當(dāng)乙烯含量增加到一定值時又會抑制生長素的合成;T1之后有了乙烯,乙烯含量達(dá)到一定濃度時抑制細(xì)胞的伸長生長,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。

(1)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。在植物體內(nèi),生長素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸,其中屬于主動運(yùn)輸?shù)氖菢O性運(yùn)輸。若要證明生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理,可以取胚芽鞘彎曲的部位縱切成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,做出比較。

(2)據(jù)圖中曲線的走勢可知,生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進(jìn)乙烯形成,但乙烯濃度增加到一定濃度時,又會抑制生長素的合成。

(3)①該實(shí)驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度,實(shí)驗設(shè)計中還要設(shè)置空白對照。對照組的處理方法是:等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中。

②據(jù)此實(shí)驗結(jié)果推測,水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是( )

A. 若X表示種群數(shù)量,則①代表死亡率或遷出率

B. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

C. 若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D. 若X表示無機(jī)環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A. 性染色體上的基因,并不一定都與性別的決定有關(guān)

B. 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

C. 基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水果、蔬菜要長時間保鮮、儲藏所需要的條件除了零上低溫外,還需要

A. 干燥、低氧B. 濕度適中、低氧

C. 干燥、高氧D. 濕度適中、高氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸,如圖為某tRNA的結(jié)構(gòu)簡圖,下列分析錯誤的是

A. 圖中的a為丙氨酸

B. tRNA的特殊結(jié)構(gòu)使其分子內(nèi)堿基間也具有一定數(shù)量的氫鍵

C. 圖中堿基U與相鄰的堿基G之間通過磷酸二酯鍵而連接

D. 上述圖表中所示物質(zhì)含有堿基共有5種,所含的核苷酸有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的某種遺傳病由一對等位基因控制。雜合子表現(xiàn)出的患病癥狀輕于純合子。下面是某人的家族遺傳系譜圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 導(dǎo)致該病產(chǎn)生的根本原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常

B. 控制該病的基因可能是常染色體上的隱性基因

C. II4和II5與正常異性結(jié)婚都會生出健康孩子

D. 若II5同時攜帶色盲基因,與正常男性婚配生出兩病皆患孩子的概率為l/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是

A. 自由組合定律不適合多對相對性狀的雜交實(shí)驗

B. 自由組合體現(xiàn)在雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程中

C. 自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

D. 控制不同性狀的多對遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述錯誤的是( )

A. 各細(xì)胞中生命活動均由蛋白質(zhì)主要承擔(dān)

B. 各細(xì)胞形態(tài)、功能不同是因為細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,對此種干細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)后能得到多種細(xì)胞(如圖所示)。下列敘述正確的是

A. 各種細(xì)胞功能的不同決定了其具有不同的結(jié)構(gòu)

B. 圖中各種不同細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)完全不同

C. 此項研究證明了神經(jīng)干細(xì)胞具有細(xì)胞的全能性

D. 神經(jīng)干細(xì)胞分化成的各種細(xì)胞的分化能力降低

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同步練習(xí)冊答案