A. | 缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的 | |
B. | 甲狀腺正常的個體,可能具有不同的基因型 | |
C. | 甲狀腺有缺陷個體,一定具有相同基因型 | |
D. | 雙方有一方是缺陷者,后代可以出現正常 |
分析 碘是合成甲狀腺激素的必需元素,缺碘會導致牲畜甲狀腺激素缺乏.耕牛如果是常染色體隱性遺傳,則導致其甲狀腺細胞缺乏合成甲狀腺激素能力.
解答 解:A、缺少甲狀腺激素的牛,如果是缺碘造成的,則其雙親可以正常,A正確;
B、甲狀腺激素缺乏如果是常染色體隱性遺傳,則甲狀腺正常的個體,其基因型為AA或Aa,B正確;
C、甲狀腺有缺陷的個體,如果是缺碘造成的,則其基因型為AA或Aa;如果是常染色體隱性遺傳造成的,則其基因型為aa,C錯誤;
D、雙親中一方有缺陷,其基因型如果是AA和aa,則后代全正常;如果Aa和aa,后代有一半正常,所以后代中可能有正常個體,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查激素調節(jié)和基因分離規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,乙烯是在細胞的液泡膜的內表面合成的,甲硫氨酸為其前身。如圖為乙烯促進果實成熟機理示意圖,下列有關敘述正確的是:
A. 乙烯是一種氣體分子,植物體的各個部位均可合成,在實際生產中,經常用于促進果實的成熟,使農產品有計劃上市。
B. 乙烯等氣體分子穿過液泡膜的方式為自由擴散,如從產生部位到作用于相鄰細胞的特異性受體,至少要經過6層磷脂分子層。
C. 植物經乙烯處理后,活性纖維素酶含量增多的原因是乙烯通過加強DNA的復制使相關基因含量增多,從而得到更多的mRNA及翻譯產物,圖中正在進行3條多肽鏈的合成。
D. 植物激素的調節(jié)決定了植物的生長發(fā)育過程,從圖可知,乙烯可能還具有促進器官脫落的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c、d兩種細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構,體現了細胞的統一性 | |
B. | a、b、c細胞均來自異養(yǎng)生物,而d細胞來自自養(yǎng)生物 | |
C. | 能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有d細胞 | |
D. | a、b、c、d細胞都有兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一個DNA分子,轉錄形成的mRNA都相同 | |
B. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 | |
C. | 不同核糖體中,可能翻譯出相同氨基酸序列的多肽 | |
D. | 不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 分離多種細胞器時經常采用的方法是離心法 | |
B. | 內質網是蛋白質合成和分泌的場所,也是脂質的合成車間 | |
C. | 細胞骨架與細胞中物質運輸、能量轉換、信息傳遞等活動密切相關 | |
D. | 多種生物菌有細胞壁,可支持和保護細胞,成分均為纖維素、果膠等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞和T細胞所含核基因不同,表達后可產生不同的蛋白質,如抗體、干擾素 | |
B. | 效應細胞可以直接殺滅抗原 | |
C. | 吞噬細胞既參與了特異性免疫,也參與了非特異性免疫 | |
D. | 體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫針對病毒病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素提取液,置于黑暗中 | B. | 葉綠體懸浮液,置于光下 | ||
C. | 線粒體懸浮液,置于葡萄糖溶液中 | D. | 葉綠體基質提取液,置于光下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有元素C、H、O、N的物質是酶、果糖、脂質 | |
B. | 甜菜含糖量高,故可用來作為檢測還原糖的材料 | |
C. | 淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 | |
D. | 對蛋白質的檢測可用雙縮脲試劑,且要現配現用 |
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