【題目】設(shè)施生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高效生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，下圖為種養(yǎng)結(jié)合型設(shè)施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）發(fā)酵處理中的生物屬于____________（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”），其分解產(chǎn)生的無機(jī)鹽被植物吸收利用，進(jìn)入植物細(xì)胞的無機(jī)鹽大多數(shù)以____________的形式存在。

（2）為了降低該系統(tǒng)的蟲害，可利用烘光燈傳遞的____________信息誘捕昆蟲，降低種群密度；也可用性信息素干擾害蟲的正常交配，使種群的____________降低，從而降低種群密度。

（3）種養(yǎng)結(jié)合型設(shè)施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式需要科學(xué)的設(shè)置方案，否則會(huì)影響經(jīng)濟(jì)效益，那你認(rèn)為該系統(tǒng)中的“設(shè)施養(yǎng)殖”需要考慮的主要因素有哪些？________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)模式可實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，原因是_______________________（答出一點(diǎn)即可）。

【答案】分解者 離子 物理 性別比例 資源狀況、社會(huì)需求 實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)

【解析】

生態(tài)工程是從系統(tǒng)思想出發(fā)，按照生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果、現(xiàn)代管理手段和專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)組裝起來的，以期獲得較高的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程系統(tǒng)。

（1）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。發(fā)酵處理中的生物屬于分解者。其分解產(chǎn)生的無機(jī)鹽被植物吸收利用，進(jìn)入植物細(xì)胞的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在。

（2）烘光燈傳遞的是物理信息。性信息素干擾害蟲的正常交配，使種群的性別比例降低，從而降低出生率降低種群密度。

（3）該系統(tǒng)中的“設(shè)施養(yǎng)殖”需要考慮的主要因素有資源狀況、社會(huì)需求。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)模式可實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，原因是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型為BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)現(xiàn)過程①需要在無菌條件下進(jìn)行B. 植株C是單倍體，由配子發(fā)育而來

C. 植株A與B基因型相同的概率是1/4D. 過程②③都有染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用�；騮ms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成，科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造，解決了長春堿供不應(yīng)求的問題，操作流程如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)過程①是指__________________，過程②多采用的方法是_________________。

(2)若從基因文庫中獲得基因tms，________(基因組文庫／cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動(dòng)子，啟動(dòng)子的功能是_____________________。作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________________，用以篩選含目的基因的細(xì)胞。

(3)用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，____________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在___________的作用下延伸，如此重復(fù)循環(huán)。

(4)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用，為降低長春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性，可以利用______________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔（X、Y和Z）每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測定各小白兔血清抗體的效價(jià)（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），制備B淋巴細(xì)胞時(shí)，免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得骨髓瘤細(xì)胞

B.最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合常需要秋水仙素進(jìn)行促融

D.雜交細(xì)胞需經(jīng)一次篩選就可獲得分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏紅花素是藏紅花中的主要活性成分，具有抗腫瘤、抗氧化、抗高血壓、抗動(dòng)脈粥樣硬化和抗抑郁等多種藥理作用。2019 年 7 月，中科院天津生物所研究員利用大腸桿菌合成藏紅花素方面取得進(jìn)展。 下圖為藏紅花素合成過程圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）在藏紅花植株內(nèi)獲得靶 DNA 分子后用 PCR 技術(shù) 擴(kuò)增目標(biāo)片段， Taq 酶催化 DNA 子鏈的延伸方向?yàn)?/span>5'—3'，應(yīng)選擇與模板結(jié)合的引物是（填字母）______。若向反應(yīng)體系加入 a 個(gè)靶 DNA 分子， 經(jīng) 4 次循環(huán)獲得目標(biāo) DNA 片段所占的比例______。

（2）為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達(dá)，構(gòu)建 好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有以下______部分（填標(biāo)號(hào)）。

①目的基因 ②引物 ③標(biāo)記基因 ④啟動(dòng)子 ⑤終止子 ⑥終止密碼子 ⑦起始密碼子 ⑧復(fù)制原點(diǎn)

（3）上述過程中，大腸桿菌成為生產(chǎn)藏紅花素的細(xì)胞工廠。基因工程中用原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)作電位示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中a、c均處于極化狀態(tài)

B.神經(jīng)細(xì)胞的靜息狀態(tài)時(shí)膜電位為零

C.圖中b、d點(diǎn)時(shí)Na＋胞外濃度高于胞內(nèi)，K＋胞內(nèi)濃度高于胞外

D.圖中bd屬于復(fù)極化過程，需要消耗大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒X的遺傳物質(zhì)（-RNA）是一種單鏈RNA，X在宿主細(xì)胞中啟動(dòng)以下途徑進(jìn)行增殖，進(jìn)而導(dǎo)致人體患病。據(jù)圖推斷正確的是（ ）

A.①③過程都屬于基因表達(dá)

B.X的mRNA至少能翻譯出兩種不同蛋白質(zhì)

C.過程①與過程③所需的嘧啶比例相同

D.X侵入宿主細(xì)胞時(shí)-RNA注入細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)都留在細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖，其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）從物質(zhì)和能量角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)___________。

（2）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理。將雞鴨等放養(yǎng)在果園，比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的___________原理。該生態(tài)農(nóng)場實(shí)現(xiàn)了生活垃圾、動(dòng)物糞便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生態(tài)學(xué)的___________原理。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_____________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（4）植食性昆蟲的糞便中的能量屬于第___________營養(yǎng)級(jí)同化的能量。

（5）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲。這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（6）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時(shí)，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的是15只，則該鼠的種群密度是________只/hm2。若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉，則鼠種群密度實(shí)際值比估算結(jié)果___________（“高”或“低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.在人類的遺傳病中，患者的體細(xì)胞中可能不含致病基因

B.在單基因遺傳病中，體細(xì)胞中含有某致病基因后，個(gè)體就會(huì)發(fā)病

C.多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

D.因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，發(fā)病率在出生后明顯低于胎兒期

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