【題目】圖一是某家族黑尿癥的系譜圖,圖二是位于封閉原始部落的另一多指癥家族系譜圖,這一地區(qū)的多指癥達(dá)36%。這兩種病癥都是由一對(duì)等位基因控制的。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)由系譜圖可以推知黑尿癥和多指癥的相關(guān)基因位于 染色體上。
(2)預(yù)計(jì)圖一中的Ⅲ13是患病孩子的幾率為 。若Ⅲ13是患病男孩,Ⅱ6和Ⅱ7又生Ⅲ14,預(yù)計(jì)Ⅲ14是患病男孩的幾率是 。
(3)圖二中的Ⅱ8與這個(gè)家族沒(méi)有血緣關(guān)系,她與Ⅱ9生下正常后代的幾率為 ,Ⅱ11和Ⅱ12生下Ⅲ16,這孩子是多指的可能性是 。
(4)我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,目的是降低如圖 (填“一”或“二”)所示的遺傳病發(fā)病率。
【答案】
(1)常
(2)1/3 1/4
(3)4/9 2/3
(4)一
【解析】
試題分析:
(1)圖一中1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(3號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該黑尿癥為常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),由圖二中3號(hào)和4號(hào)均患病,但他們有一個(gè)正常的女兒(11號(hào)),即“有中生無(wú)為顯性,顯性看女正常,女正常男病非伴性”,因此多指癥屬于常染色體顯性遺傳。ㄓ肂、b表示)。
(2)圖一中的6號(hào)個(gè)體基因型為1/3AA或2/3Aa,7號(hào)個(gè)體基因型為aa,因此后代的患病孩子概率=2/3×1/2=1/3,若Ⅲ13是患病男孩,則6號(hào)個(gè)體基因型一定為Aa,因此Ⅲ14是患病男孩的概率=1/2×1/2=1/4。
(3)圖二中的Ⅱ8個(gè)體基因型為BB或Bb,這一地區(qū)的多指癥達(dá)36%,正常的概率為64%,因此b基因頻率為80%,B的基因頻率為20%,因此BB基因型概率為20%×20%=4%,Bb的基因頻率為2×20%×80%=32%,因此該地區(qū)多指癥中Bb:BB=1:8,因此圖二中8號(hào)個(gè)體可能為8/9Bb,9號(hào)個(gè)體正常,基因型為bb,因此生下正常后代的幾率=8/9×1/2=4/9,Ⅱ11基因型為BB或Bb,且Bb的概率為2/3,Ⅱ12正常,基因型為bb,因此生孩子正常的概率=2/3×1/2=1/3,因此患多指的概率=1-1/3=2/3。
(4)禁止近親結(jié)婚,能降低隱性遺傳病的發(fā)生率,故降低如圖一的遺傳病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓(2n=38)是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有1條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)對(duì)貓的基因組測(cè)序需要測(cè)__________條染色體。在雄貓的細(xì)胞中_______(能/不能)觀察到巴氏小體。
(2)巴氏小體上的基因不能正確表達(dá)是由于________過(guò)程受阻。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,現(xiàn)觀察到一只橙色雄貓與一只黑色雌貓產(chǎn)下一只橙黑相間的子代雄貓,則該子代雄貓的基因型為________;這種染色體組成是_________(父/母)方在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[ ] ,合成時(shí)必須在控制下完成;對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[ ] 。
(2)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞,則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器[ ] 。
(3) 如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞,則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的是 。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知乙烯醇(CH2=CHOH)不穩(wěn)定,可自動(dòng)轉(zhuǎn)化為乙醛;二元醇可脫水生成環(huán)狀化合物,現(xiàn)有每摩爾乙二醇在一定條件下脫去1mol ,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有下列幾種,其中有可能的是
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④⑤ D. 都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分:
(1)甲中含氧官能團(tuán)的名稱為________。
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過(guò)程(已略去各步反應(yīng)的無(wú)關(guān)產(chǎn)物,下同):
其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為________,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________________(注明反應(yīng)條件)。
(3)欲檢驗(yàn)乙中的官能團(tuán),下列試劑正確的是________。
a.溴水 B.酸性高錳酸鉀溶液
c.溴的CCl4溶液 D.銀氨溶液
(4)乙經(jīng)過(guò)氫化、氧化得到丙();寫(xiě)出同時(shí)符合下列要求的丙的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟甲的目的是 。
(2)步驟丙處理的時(shí)間不能太長(zhǎng),防止 。
(3)在步驟丁的操作過(guò)程中,將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中,蓋上蓋玻片后,還要進(jìn)行的操作是 ,然后用手指按壓。
(4)顯微觀察發(fā)現(xiàn)處于 (時(shí)期)的細(xì)胞數(shù)量最多,原因是 。
(5)某學(xué)校不同班級(jí)學(xué)生在同一天不同時(shí)間進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果有明顯差異。為了探究該實(shí)驗(yàn)取材的最佳時(shí)間,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要思路 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。
(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng),a--c段其種群增長(zhǎng)的λ值(λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù))的變化趨勢(shì)是 。野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是 (至少填寫(xiě)兩種)等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。
(2)乙圖中A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是 、 。
(3)若消耗生產(chǎn)者10000 kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。
(4)乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(5)與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 ,原因是 能力弱。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化 (填“是”或“不是”)群落演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)b、d所表示的過(guò)程依次分別是 和 。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 (用圖中的字母回答)。
(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如右表所示:
實(shí)驗(yàn) 時(shí)間/分 | 液滴移動(dòng)距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
(1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。
(2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為_(kāi)_________mm3/min。
(3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)厭氧呼吸速率。他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理,請(qǐng)說(shuō)出你的理由: __________________。
(4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):_______________。
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