18．基因工程和蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（　�。�
A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平的操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平
D．蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程

分析 蛋白質(zhì)工程和基因工程的關(guān)系

 蛋白質(zhì)工程基因工程
區(qū)別過(guò)程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定
實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品
結(jié)果可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)
聯(lián)系（1）蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通過(guò)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾、改造

解答 解：A、基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)合成新的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，其產(chǎn)生的是自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)合成新的蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)，B正確；
C、基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程也是分子水平，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程的區(qū)別和聯(lián)系，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的具體操作，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題．對(duì)于此類試題，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)按表所示進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并回答以下問(wèn)題：
材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B西瓜汁液斐林試劑磚紅色沉淀
C豆?jié){X試劑Y現(xiàn)象
（1）將上述A組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，細(xì)胞中著色的小顆粒呈橘黃色，A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去浮色；
（2）B組實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是材料選擇不對(duì)，西瓜汁液本身是紅色的，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察；
（3）C組實(shí)驗(yàn)中的X試劑是雙縮脲試劑；
（4）現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質(zhì)為蛋白質(zhì)）溶液各一瓶．可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來(lái)，請(qǐng)問(wèn)答：用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組．這種試劑是雙縮脲試劑．其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的另外兩種溶液可用斐林試劑試劑進(jìn)一步區(qū)分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將小鼠肝細(xì)胞分為數(shù)目相等的兩組，用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別獲取兩組的全部細(xì)胞，測(cè)量每組的總放射性強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組．A組加入的物質(zhì)的作用是（　�。�
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂B．抑制細(xì)胞分裂C．促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D．抑制細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)21三體綜合征的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．21三體綜合征患者屬于三倍體
B．高齡產(chǎn)婦所生子女患該病的概率會(huì)大大增加
C．從理論上說(shuō)，該患者能產(chǎn)生的正常配子且占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
D．該患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖ABC三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）C圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物．理由是a有細(xì)胞壁 b無(wú)中心體，
該圖細(xì)胞所處的細(xì)胞期是中期，該期的主要變化是著絲點(diǎn)排在赤道板上，染色體形態(tài)數(shù)目最清晰．
（2）C圖細(xì)胞染色體數(shù)目是4條，DNA分子的8個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條．
（3）A圖細(xì)胞處于分裂后期，該圖中共有染色體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色單體0個(gè)，該種類生物體細(xì)胞中含有染色體4個(gè)．
（4）B圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有染色體8條，下一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體4條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于克隆人，中國(guó)政府的態(tài)度是：禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)．原因是（　　）
A．大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度
B．克隆人不是正常的個(gè)體
C．克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D．克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓的大小是由血漿蛋白濃度決定的
B．內(nèi)環(huán)境中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境中的組織液和淋巴之間可以互相轉(zhuǎn)化
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵．如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基

B．該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子

C．該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

D．該蛋白質(zhì)至少含有280個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境各部分間物質(zhì)轉(zhuǎn)移方向的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿→組織液B．組織液→淋巴C．淋巴→血漿D．淋巴→組織液

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