【題目】研究人員以某植物為實驗材料,進行了兩個不同的實驗探究。

(1)用該植物為材料,進行探究環(huán)境因素對光合作用的影響實驗,在測量光合作用速率時可以用單位時間單位葉面積的O2釋放量表示,另外還可以用___________表示(答出兩點)。在正常光照下培養(yǎng)一段時間后,若突然改用綠光照射,短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的含量會(上升下降不變”)____________。該植物在秋天時葉片變黃的現(xiàn)象主要與__________(填一種環(huán)境因素)抑制葉綠素的合成有關(guān)。

(2)補光是指在自然光照條件下額外補充不同波長的光,為了探究補光對植物光合作用速率的影響研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中,分別用三種強度相同的單色光對該植物進行補光實驗,補光時間為上午7001000,實驗結(jié)果如圖所示。

溫度屬于該實驗的___(自變量因變量無關(guān)變量”),根據(jù)坐標曲線圖分析,可以得出的實驗結(jié)論是______

【答案】單位時間單位葉面積的CO2吸收量、單位時間單位葉面積的有機物積累量 上升 低溫 無關(guān)變量 對植物補充450nm680 nm的光可以提高光合作用速率,用580 nm的光進行補光,光合速率反而降低;用680 nm的光比用450 nm的光進行補光,植物光合速率提高得更多

【解析】

結(jié)合題意,分析實驗?zāi)康目芍渲凶宰兞渴菚r間和不同波長的光照,因變量是凈光合速率(即CO2吸收速率),其他因素如溫度、CO2濃度、植物生長狀況等均為無關(guān)變量。分析曲線圖的含義:每條曲線代表在一定時間范圍內(nèi),隨時間的變化植物的凈光合速率逐漸增大;同一時刻,采用不同波長的單色光對植物進行補充光照,植物凈光合速率不同,其中以680nm的補充光照下提高光合速率較大,以580nm的補充光照下比自然光照下光合速率還小。

1)測量光合作用速率時可以用單位時間單位葉面積的O2釋放量表示,另外還可以用單位時間單位葉面積的CO2吸收量、單位時間單位葉面積的有機物積累量表示。在正常光照下培養(yǎng)一段時間后,若突然改用綠光照射,光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的[H]ATP減少,C3的還原減弱,故短時間內(nèi)葉肉細胞中C3的含量會上升。秋天時葉片變黃主要與低溫抑制葉綠素的合成有關(guān)。

2)根據(jù)以上分析可知,溫度是無關(guān)變量。根據(jù)坐標曲線圖分析,可以得出的實驗結(jié)論是對植物補充450nm、680 nm的光可以提高光合作用速率,用580 nm的光進行補光,光合速率反而降低;用680 nm的光比用450 nm的光進行補光,植物光合速率提高得更多。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分成分關(guān)系的示意圖,依圖判斷正確的是(

A. 草是生產(chǎn)者B. X代表CO2和熱能

C. 肉食性動物屬于初級消費者D. 能量沿草向肉食性動物流動中逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述錯誤的是( )

A. a過程是有絲分裂b是細胞分化

B. 乙和丙的染色體組成相同

C. 丁與戊的細胞器的種類、數(shù)目相同

D. 甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】30個氨基酸共有48個氨基,這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈,其中有天門冬氨酸(R基為一CH2COOH)3個,先脫掉其中的天門冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示)得到3條多肽鏈和3個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機物比原30肽增加了10個氫原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖所示某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細胞只有4條染色體),乙圖為該生物細胞中DNA的變化情況,請回答以下問題:

(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細胞中DNA數(shù)量變化曲線。

(2)甲圖中D細胞形成的子細胞叫_____________。若每一次細胞分裂的分裂期按四個時期劃分,那么前后直接聯(lián)系的是____________________

(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的圖是____________

(4)乙圖中的B-C區(qū)段包含甲圖中_____________細胞所處的分裂時期。

(5)請用文字、箭頭及相應(yīng)的符號表示DNA、基因、染色體之間的組成關(guān)系:__________

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【題目】1表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性

C. 2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D. 1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

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【題目】下圖表示某細胞內(nèi)的部分細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)該圖是在______顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu);該細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比,最主要的區(qū)別是____

2)圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_______;圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有______。(用圖中序號回答)

3)圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是______(用圖中序號回答)。

4)圖中④是___________,是_____________的場所。

5)若將圖中細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,正確的做法是__________

A.增加細胞壁 B.增加大液泡 C.去掉中心體 D.去掉高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為紫色百合某條染色體上的M基因示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,具有多樣性

B. DNA分子中—條鏈的相鄰脫氧核苷酸依靠磷酸二酯鍵相連接

C. M基因的特異性由基因基本骨架的結(jié)構(gòu)與長度決定

D. M基因不一定在百合所有細胞中部表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某反應(yīng)過程,圖中的A、BC表示3種不同的物質(zhì),請問A、B、C代表的物質(zhì)分別是(

A.多肽、肽酶、氨基酸B.麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C.蔗糖、蔗糖酶、果糖D.淀粉、淀粉酶、麥芽糖

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