【題目】下列有關生物實驗所用試劑及實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A.蘇丹III染液可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在5065℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

【答案】B

【解析】經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色，可觀察到橘黃色脂肪顆粒，A錯誤；健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色，B正確；蛋白質(zhì)的鑒定不需要水浴加熱，C錯誤；在還原糖中加入斐林試劑后水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關該過程的敘述正確的是

①此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林

②此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林

③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田

④該雜草地動物沒有分層現(xiàn)象，所以該群落沒有垂直結構

⑤動植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結構

A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知血友病是一種隱性伴性遺傳�。ㄓ秒[性基因h表示），請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ2的母親表現(xiàn)型為血友病，則其父親表現(xiàn)型是_____。

（2）若Ⅱ4與一正常男性結婚，他們的第一個男孩患血友病的概率是______。

（3）若這對夫婦再生第二個孩子是血友病患者的概率是____。

（4）若Ⅱ5與一個血友病男性結婚，他們的第一個孩子為正常的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖（--＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關對此生理過程的分析，不正確的是

A. 嬰兒的a興奮，就會引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮，就會引起神經(jīng)元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。實驗材料、用具：S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等。

艾弗里等人先做了三組實驗：

（1）艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果：____________________。

（2）從上述實驗可以得出結論__________________________________________。

（3）肺炎雙球菌具有的細胞器是_______________。

（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結構上的主要區(qū)別是：_________________________。

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【題目】【選修1——生物技術實踐】

急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水中細菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：

（1）為檢驗大腸桿菌的含量時，該小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為44、43和42，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。但通常計算出來的活菌數(shù)目往往比實際的數(shù)目低，原因是_____________________。

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？______。為什么？_____________。

（3）有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻璃棒、試管和燒瓶；③實驗操作者的雙手。其中需要消毒的是________________，需要滅菌的是________________。

（4）下圖所示的四種菌落分布中，不可能由稀釋涂布平板法得到的是____________。

（5）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸、產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具有塞子的試管，應如何判斷水樣中是否有大腸桿菌？____________________________________。

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。營養(yǎng)級越高,獲得的總能量越少。下列解釋不正確的是

A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

B．各營養(yǎng)級中的能量一定有部分以熱能形式散失

C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

D．營養(yǎng)級越高的生物個體生命活動需要的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體特異性免疫反應有兩種類型，請結合下圖回答有關問題：

I.下圖為特異性免疫反應中的一種生理反應，e為抗體。

（1）圖示的是特異性免疫中的哪種類型？_______________________。

（2） 當抗原再次侵入機體時，e的量會急劇___________，原因是__________________。

Ⅱ.某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學.上稱為__________，其主要致病過程如下圖所示。請將圖中缺少的內(nèi)容補充完整。①________②________③________ ④__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種子或食物儲存的說法中，正確的是

A．食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

B．曬干后的種子在貯存時不進行細胞呼吸

C．可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果

D．真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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