【題目】甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花、乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花，已知兩株豌豆均為純合子，用乙豌豆的花粉給甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均結綠豆莢，其種子種下后，F1均開紅花，由此可判斷出的顯隱關系是

A.紅花是顯性B.紅花是隱性C.綠豆莢是顯性D.綠豆莢是隱性

【答案】A

【解析】

乙與甲雜交，其后代全為紅花植株，說明紅花是顯性性狀，又由于種子豆莢與母本性狀相同，不能判斷豆莢性狀的顯隱性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，回答下列問題（括號中填數(shù)字，橫線上填文字）。

（1）膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結構差異造成的，導致其結構差異的直接原因是：_____。

（2）在小腸上皮細胞中除細胞核外，還含有DNA的細胞器是圖中的[ ]___ 。圖中細胞器在原核細胞中也存在的是[ ]_________ 。

（3）細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。

（4）在制備細胞膜時，選用哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料的原因是__________________。

（5）若用某種藥物處理此細胞，發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對其它離子吸收沒有影響，說明化學藥品影響的是圖中的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農業(yè)生產(chǎn)上應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究a_萘乙酸（NAA）促進插枝條生根的最適濃度范圍的實驗方案，請進行適當?shù)匮a充和完善。

（1）實驗原理：

a-萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有_____性。

（2）實驗過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成5~7cm的小段，每段插條芽數(shù)相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的a-萘乙酸溶液處理（如圖1）8~12h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型（如圖2）。

（3）結果分析與評價：

①分析圖2，可得出促進生根的最適濃度在__________mg.L-1之間，大約在__________mg.L_1之后，開始抑制枝條生根。

②處理時長、溫度等要保持一致，其原因是______________________________。

③為了提高所建數(shù)學模型的科學性，請改正圖1所示的實驗方案中的明顯不足____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，請回答下列問題：

（1）若B是能源物質，由大量的單體A縮合形成，則在人和動物的肝臟中存在的B是_________，在小麥、玉米種子中大量存在的B是_______。

（2）若B由2分子的單體A縮合形成，則在植物細胞中B是_______，在其溶液中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱2 min，會出現(xiàn)_________沉淀。

（3）只由C、H、O三種元素組成的脂質是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因對性狀控制的說法，正確的是（ ）
A.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化不一定導致性狀改變
C.一個基因只能控制一種形狀，多個基因不能同時控制一種性狀
D.所有基因控制蛋白的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動，影響之的種群特征是（ ）

A.性別比例B.年齡組成

C.遷入率與遷出率D.出生率與死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關該實驗的說法正確的是（　�。�

A. 換用高倍物鏡前應先提升鏡筒

B. 實驗者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察，則放大倍數(shù)為400倍

C. 觀察時物鏡鏡頭距離裝片最遠和使用光圈最大的分別是④①

D. 換用高倍物鏡后需先調節(jié)粗準焦螺旋再調節(jié)細準焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一項外，其余均為基因工程載體必須具備的條件（ ）

A.具有標記基因，便于篩選

B.具一至多個酶切位點，以便與目的基因連接

C.是環(huán)狀DNA分子

D.能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年發(fā)表的《物種起源》，建立了以自然選擇為基礎的嚴密的生物進化理論。該書的作者是

A.愛因斯坦

B.赫胥黎

C.達爾文

D.伽利略

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