【題目】大腸桿菌遺傳信息的傳遞過程中,不會發(fā)生的是
A. DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
B. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
C. mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對動物細(xì)胞某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)它含有A、T、C、G、U五種堿基,則主要由該細(xì)胞器完成的生理活動是( )
A.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B.CO2+H2O→(CH2O)+O2
C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
D.C6H12O6→2C3H6O3+能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ、下面左圖為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官,a、b、c表示三種不同的激素。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。
(2)將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配制的溶液后,溶液變紫色的有 。
(3)通過抽血可以檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點(diǎn)。右表為某人驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,由驗(yàn)血報(bào)告單推測其可能病變的器官是 (填左圖文字)。
Ⅱ、圖示為腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:
(1)飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是 。
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是______。
(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? (屬于或不屬于)。
(4)已知脊髓排尿反射神經(jīng)中樞在④以下,某人因外傷導(dǎo)致④處折斷但④以下脊髓未受到損傷,則該患者的排尿反射 (能、不能)正常進(jìn)行,該患者 (會、不會)出現(xiàn)尿失禁,說明理由 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案,請你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有 性。
(2)實(shí)驗(yàn)過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同。
②實(shí)驗(yàn):將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1)8~12 h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③建模:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2
(3)結(jié)果分析與評價(jià):
① 數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的 。
② 從圖2中,可得出的結(jié)論: 。
③ 為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請改正圖l所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足:
。
④ 若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是 。
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【題目】下列與癌癥產(chǎn)生有關(guān)的敘述是
①受到電離輻射作用 ②受到黃曲霉素的毒害 ③受到腫瘤病毒的感染 ④骨髓恢復(fù)細(xì)胞分裂 ⑤根瘤菌侵入生物組織
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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【題目】H2N1型高致病性禽流感病毒對家禽和人類有很大危害。下列人體對禽流感病毒的免疫調(diào)節(jié)中屬于體液免疫 的是
A. 皮膚阻止禽流感進(jìn)入體內(nèi)
B. T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
D. T細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
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【題目】下列關(guān)于正常真核細(xì)胞中DNA分子的敘述,正確的是
A. DNA的復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
B. 復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂的間期
C. 復(fù)制過程是解旋完成后再進(jìn)行復(fù)制
D. 堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.酶②是DNA聚合酶,它能催化脫氧核苷酸鏈的形成
B.若兩條母鏈中A+T占35%,則兩條子鏈中A+T也占35%
C.酶①是解旋酶,染色體解旋成染色質(zhì)時(shí)需要酶①來斷開堿基之間的氫鍵
D.由圖可知引物能與模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對,其本質(zhì)是核苷酸鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】體細(xì)胞在增殖過程中不可能會發(fā)生( )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異 B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變 D.同源染色體間交叉互換
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