【題目】基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是

A. YR和YR B. Yr和YR C. YY和Rr D. Yr和Yr

【答案】B

【解析】YYRr為兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是Yr和YR，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（）
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的是

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 C. 干種子細(xì)胞 D. 菠菜葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式，據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是（）
A.圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞
B.圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
C.圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與
D.圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層膜的細(xì)胞器是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷一株高莖豌豆是純合子還是雜合子，最簡單的方法是

A. 自交 B. 測交 C. 雜交 D. 自交或測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖代表人體內(nèi)有機(jī)物氧化分解過程（Y代表徹底分解的產(chǎn)物）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過程②發(fā)生于線粒體內(nèi)
B.過程②產(chǎn)生的ATP多于過程①
C.若x代表糖類，則Y代表CO2和H2O
D.若X代表氨基酸，則Y代表CO2、H2O和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如右表，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.與A植物相比，B植物是在強(qiáng)光照條件下生長的植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，A植物光合速率不再增加，限制因素只有CO2的濃度
C.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2的量的差值為4mg CO2／100cm2葉·小時(shí)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物光合速率是45mg CO2／100cm2葉·小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋ǎ?
A.在②中興奮傳導(dǎo)是單向的
B.在③中興奮傳導(dǎo)是單向的
C.在④中興奮傳導(dǎo)是單向的
D.以上說法都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案