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14．如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預防甲型H1Nl流感，那么滅活病毒在人體內引起的免疫反應，正確的是（　�。�
A．一種成熟B淋巴細胞表面存在多種抗原受體
B．效應B細胞中經高爾基體分揀的蛋白質都送到細胞外
C．輔助性T淋巴細胞接受刺激后形成活化的輔助性T細胞能釋放白細胞介素-2
D．巨噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生和分泌相應的抗體

分析 滅活病毒在體內刺激B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞，效應B細胞產生相應抗體；滅活的病毒在體內刺激T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡；吞噬細胞接受刺激后，攝取處理抗原，使其抗原決定簇暴露出來，呈遞給T細胞；T細胞受刺激后可釋放淋巴因子，促進B細胞增殖分化．

解答 解：A、一種成熟的B淋巴細胞表面存在對應一種特定抗原的受體，A錯誤；
B、效應B細胞中經高爾基體分揀的蛋白質被送到細胞外或細胞內，B錯誤；
C、白細胞介素屬于淋巴因子，由T細胞接受刺激后產生，C正確；
D、巨噬細胞接受刺激后不能分化形成效應細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生理解T細胞和B細胞增殖分化的相關知識，難度中等，理解體液免疫和細胞免疫的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以再相對寒冷的環(huán)境中生長．質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點．圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞．請據圖作答：

（1）在構建重組質粒時，為了避免目的基因和質粒在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，此實例應該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質粒進行切割．
（2）圖中③④過程中，需要向培養(yǎng)基中加入起調節(jié)作用的物質是生長素和細胞分裂素（或植物激素）．
（3）愈傷組織常用做誘變育種的理想材料，理由是愈傷組織是一群具有分裂能力的細胞，DNA在細胞分裂時結構最不穩(wěn)定，最容易發(fā)生基因突變．
（4）經組織培養(yǎng)篩選獲得的番茄葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照組，葉綠素總量不變．某同學用①④（填序號：①綠色；②紅色；③藍紫色；④黃色）光照射突變體和對照組葉片，檢測到兩者光合作用放氧速率差異不大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現了人感染的病例．現在，科學家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產可以用于預防和治療禽流感的抗體，請根據下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的動物或人體內的效應B細胞，促進d過程的常用誘導劑是聚乙二醇（PEG）或滅活的病毒．
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用選擇培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)．D細胞的名稱是雜交瘤細胞．
（3）經過篩選D細胞體外培養(yǎng)時培養(yǎng)基必須添加動物血清或血漿等天然成分，制備單克隆抗體最終可以細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提�。�
（4）理論上，以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感，試分析原因：禽流感的遺傳物質為單鏈RNA，容易變異，使原來的抗體失去作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項綜合性很強的動物繁殖育技術，可在畜牧業(yè)領域發(fā)揮重要作用，請據圖回答：
（1）圖示過程中用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細胞，過程A稱為胚胎移植．
（2）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中卵母細胞發(fā)育到減數第二次分裂的中期時期才具備受精能力，而精子需經過獲能處理才能和卵細胞結合．
（3）對圖中良種母牛和普通母牛要進行同期發(fā)情處理，使其生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（4）從圖中早期胚胎或牛胎兒的原始性腺中分離出來的ES或EK細胞，其形態(tài)特征為體積小、細胞核大、核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的全能性特點．
（5）為了提高牛胚的利用率，常用的技術是胚胎分割，處理的時期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中，沒有發(fā)生細胞膜融合的是（　�。�
A．植物體細胞雜交B．核移植
C．受精過程D．雜交瘤細胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體神經突觸模式圖，請回答：
（1）若刺激A點，該點膜外電位會變成負電位．圖中電流計B的指針將偏轉2次．
（2）圖中D所處的內環(huán)境是組織液，C是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜，興奮不能從C傳到D的原因是遞質只能由D釋放作用于C．
（3）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經遞質，它由D釋放到E的方式是胞吐，
（4）若C表示肌細胞，某病人血清中含有乙酰膽堿受體的抗體，該病人表現出的癥狀是肌肉松弛（肌肉松弛/肌肉僵直），這種病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示兩個細胞或病毒與細胞相互接觸的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．若a是精子，b是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白有關
B．若b細胞內部被病毒入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細胞
C．若a是凋亡的細胞，則a被b吞噬細胞分解的過程與溶酶體有關
D．若a是HIV，則b是T細胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能受損

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程．有關敘述中不正確的是（　　）
A．需在無菌條件下將離體組織接種到培養(yǎng)基中
B．圖中過程①②分別表示脫分化和再分化
C．利用此過程獲得的試管苗均為純合子
D．此實驗說明高度分化的植物細胞仍具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖象．請據圖回答下列問題：

（1）根據誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的b階段（填圖中字母）；
（2）圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是ac（填圖中字母）．d-e段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是RNA被水解；
（3）在圖甲a-e階段中，能觀察到圖乙所示圖象的是d階段，圖乙中1號與2號染色體之間發(fā)生片段互換稱為易位、染色體畸變，該生物可能的基因型為aaBb或者aaBB．
（4）該細胞有8DNA個，該細胞有絲分裂后期有染色體組4個，如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，分裂一次后子細胞中含3H的DNA占100%．

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