A、18% | B、32% |
C、34% | D、50% |
A1+A2 |
2 |
A1+A2 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 處理方式 | 生長素濃度(ng/g) | 彎曲角度α | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
強(qiáng)光 | 184.6 | 498.2 | 35.5° |
弱光 | 210.5 | 421.6 | 17.5° |
黑暗 | 418.2 | 418.9 | 0° |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 環(huán)境溫度 (℃) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
BAT重量 (g/100g體重) | 下丘腦中TRH含量 (pg/mg蛋白) | 血漿甲狀腺激素含量 (ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
A、①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,寒冷條件下動(dòng)物能通過消耗脂肪來維持體溫 |
B、①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為褐色脂肪細(xì)胞 |
C、②組的下丘腦TRH含量比①組低,是因?yàn)楹浯碳ご龠M(jìn)下丘腦釋放TRH |
D、②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體上載有許多基因 |
B、基因在染色體上 |
C、同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離 |
D、非同源染色體之間的自由組合使相應(yīng)的非等位基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 |
B、都需要太陽光能 |
C、都需要無機(jī)物氧化供能 |
D、都需要氧化供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量 |
B、吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性 |
C、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬的過程屬于非特異性免疫 |
D、被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈相當(dāng)于該草原上的雌鹿 |
B、實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的雌鹿和雄鹿 |
C、若丙組平均時(shí)間大于其他兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說 |
D、測(cè)試時(shí)要求甲乙丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離均相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變 |
B、癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩 |
C、癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除 |
D、癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
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