A、不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
B、無論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時間長 |
C、利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期 |
D、細(xì)胞周期可分為核分裂和胞質(zhì)分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺滅蘋果勻漿中的微生物 |
B、使果膠分解,從而提高出汁率 |
C、使蘋果勻漿中的酶變性失活,以排除對實驗的干擾 |
D、果膠酶最適溫度為90℃,此時酶的活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)是主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和DNA等物質(zhì)組成的絲狀物 |
B、在細(xì)胞分裂時會高度螺旋化成為光學(xué)顯微鏡下可見的染色體 |
C、它和染色體是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種表現(xiàn)形式 |
D、染色質(zhì)是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的原理是基因重組,基因重組發(fā)生在受精作用過程中 |
B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料 |
C、過程③體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,所獲得的植株都能表現(xiàn)抗病性狀 |
D、過程④常用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細(xì)胞與環(huán)境分隔開 |
B、提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
C、對細(xì)胞起支持和保護作用 |
D、進行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萎蔫的菜葉放在清水中 |
B、葡萄糖被吸收入血液 |
C、水分從葉片氣孔中散發(fā) |
D、甘油吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用免疫抑制劑治療自身免疫疾病 |
B、骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病 |
C、注射干擾素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖 |
D、給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA分子特定的片段 |
B、它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn) |
C、是決定生物性狀的基本單位 |
D、它的化學(xué)結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生變化 |
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