關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA連接酶只將兩個黏性末端連接起來
B、常使用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
C、目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞內(nèi)
D、目的基因?qū)胧荏w細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的工具包括：限制酶、DNA連接酶、運載體，其中常使用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等．
限制酶和DNA連接酶的作用位點均為磷酸二酯鍵，其中限制酶是切割磷酸二酯鍵形成黏性末端，而DNA連接酶是連接黏性末端之間的磷酸二酯鍵．
基因工程的操作環(huán)境為體外環(huán)境，其原理為基因重組．
解答： 解：A、DNA連接酶是將兩個黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來，A錯誤；
B、常使用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等，B正確；
C、目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生體外環(huán)境中，C錯誤；
D、基因工程的原理為基因重組，因此目的基因?qū)胧荏w細胞后，受體細胞即發(fā)生基因重組，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于簡單題．考生要能夠識記基因工程的操作工具及其作用；識記基因工程的操作場所和運用原理等知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實驗示意圖．

（1）在丙組實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
；結(jié)論是
 
．
（2）在乙組實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
； 結(jié)論是
 
．
（3）設(shè)置甲組實驗的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量（單位：mg），光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示．下列表述不合理的是（　�。�
A、在18時和6時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B、中午12時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
C、該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D、假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10mg?h-1，最大光合速率為85mg?h-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
C、Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶
D、只要目的基因?qū)胧荏w細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩個生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A、熱帶雨林、溫帶森林
B、溫帶草原、寒帶針葉林
C、寒帶針葉林、熱帶雨林
D、熱帶草原、溫帶草原

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、細胞B、個體
C、物種D、細胞或個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項結(jié)構(gòu)中原核細胞不具有的是（　　）
A、細胞膜B、細胞質(zhì)
C、細胞器D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細胞內(nèi)的BAK基因表達異常．如圖表示將從正常細胞中獲取的BAK基因用基因工程導入胃癌細胞中，對胃癌細胞增殖的影響結(jié)果，下列分析中不正確的是（　�。�
A、從正常細胞中獲取BAK基因時需限制酶和連接酶
B、癌細胞無限增殖時其細胞周期較正常細胞明顯縮短
C、癌細胞的BAK基因表達異常導致其不能正常凋亡
D、設(shè)置B組的目的是排除質(zhì)粒對胃癌細胞增殖的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

在反射弧中，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導方向，正確的是（　　）
A、一個神經(jīng)元的樹突→另一個神經(jīng)元的細胞體或軸突
B、一個神經(jīng)元的軸突→另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突
C、一個神經(jīng)元的樹突或軸突→另一個神經(jīng)元的細胞體
D、一個神經(jīng)元的細胞體或軸突→另一個神經(jīng)元的樹突

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