有的同學想用洋蔥鱗片葉無色內(nèi)表皮進行上述實驗，設計如下：
【材料用具】：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素，呈紅色），清水等．
【方法步驟】：
請回答下列問題：
（1）該同學在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應為下圖中的
 
（填序號）、判斷的理由有
 
．
（2）假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離后不能復原，可能的原因有
 
、
 
，導致細胞過度失水而死亡．
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：1、成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復原．
2、胭脂紅是大分子化合物，不能透過生物膜；由于細胞液無色，因此可以依據(jù)細胞壁和原生質(zhì)層之間的顏色區(qū)域大小，可判斷細胞是發(fā)生質(zhì)壁分離還是質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．
解答： 解：（1）由于胭脂紅不能透過生物膜，可以透過細胞壁，故在原生質(zhì)層和細胞壁之間為紅色，原生質(zhì)層為無色，故為圖象①．
（2）質(zhì)壁分離不能復原，可能是胭脂紅溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時間過長導致細胞失水過多死亡．
故答案為：
（1）①由于胭脂紅不能透過生物膜，可以透過細胞壁
（2）胭脂紅溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時間過長導致細胞失水過多死亡
點評：本題考查了生物實驗中植物細胞質(zhì)壁分離和復原，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示兩個神經(jīng)元的一部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（　　）
A、興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行
B、在興奮從甲細胞傳遞給乙細胞的過程中，甲細胞的線粒體活動較明顯
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D、圖乙中①和③是興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)圖示的說法，正確的是（　�。�
A、圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細胞代謝必需的物質(zhì)
B、圖2說明此物質(zhì)進出細胞時不需要消耗能量
C、圖3說明該離子跨膜進入細胞的方式為主動運輸
D、圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

把胰腺細胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標記的氨基酸的培養(yǎng)基中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序，最可能的結(jié)果是（　�。�
①線粒體 
②核糖體 
③中心體 
④染色體 
⑤高爾基體 
⑥細胞膜 
⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A、①③④⑦⑥
B、⑥②⑦⑤⑥
C、②③⑦④⑤
D、⑥⑦②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細胞；可引起收縮；作用于心肌細胞，卻降低收縮頻率．請回答下列問題：
（1）題中所述乙酰膽堿是在
 
（填“傳人神經(jīng)”“中間神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）細胞內(nèi)合成的，釋放前儲存于
 
中，將其釋放進入組織間隙的方式是
 
，作用于骨骼肌細胞后，細胞膜內(nèi)外的電位情況是
 
．
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿的受體結(jié)合，影響乙酰膽堿的作用．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制
 
的發(fā)育，使
 
不能產(chǎn)生，從而減少相應抗體的產(chǎn)生，從一定程度上減緩病情．
（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞后結(jié)果不同，推測可能是不同細胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的
 
不同導致的，從根本上分析，該現(xiàn)象是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖甲是某植物在不同溫度條件下測得的光照強度對其O2釋放速率的影響；圖乙是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對甲、乙兩植物O2釋放速率的影響；圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況．請回答下列問題：

（1）由圖甲可知：影響M點光合速率的主要因素是
 
．若適當提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，C點將向
 
（左、右）移動．
（2）由圖乙可知：甲、乙兩植物對生存環(huán)境中
 
要求不同，產(chǎn)生該差異的根本原因是
 
不同．如將甲、乙兩植物共同放入一個透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件，則最先死亡的是
 
（甲，乙）．
（3）由圖丙可知：類胡蘿卜素與葉綠素對光吸收的主要差異體現(xiàn)在
 
．當光的波長由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量
 
（升高，降低，不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題．請回答：
（1）家蠶的一個染色體組含有
 
條染色體．
（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
．由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
．圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 
．
（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代．請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖郑枋鲞x育雄蠶的過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--選修3　現(xiàn)代生物科技專題]
長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
、
 
．
（2）和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正確的順序為
 
（填序號）．
（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 
；沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有
 
；圖中標號3為
 
，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤．
（5）動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植．用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜
 
．
（6）試管牛E的性別為
 
，克隆羊多利的性狀和
 
（黑面綿羊\白面綿羊）最接近．
（7）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞．這類細胞的形態(tài)特征有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞
C、低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察
D、漂洗時洗去染液防止染色過深

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