【題目】(2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷)下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是(

A.大分子蛋白質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

B.葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖

C.ATP 的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

D.tRNA、酶、激素在發(fā)揮作用后均失活

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)為生物大分子,需通過胞吐、胞吐進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤;線粒體中不含葡萄糖,B錯誤;吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,C正確;酶和tRNA發(fā)揮作用后不會失活,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A. 組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水

B. 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D. 體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在原核細(xì)胞的擬核中,DNA 與周圍核糖體直接接觸,可通過甲物質(zhì)傳遞信息,由核糖體合成乙物質(zhì).下列關(guān)于甲物質(zhì)、乙物質(zhì)合成過程的敘述中,錯誤的是(  )
A.均消耗ATP
B.均屬于基因表達(dá)過程
C.堿基互補(bǔ)配對方式不同
D.催化形成的化學(xué)鍵相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是 (寫2種)。

(2)即使是冬天,沼氣池中溫度也能達(dá)到25維持這個溫度的熱量來自 。

(3)沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是

(4)相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了 中的能量。

(5)燃燒沼氣還可以為雞舍增加照明時間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于 信息傳遞。

(6)從圖中可看出生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是( )(多選)

A少消耗 B高消耗 C可持續(xù) D多投資

(7)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(

A生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

B生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

C生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某石質(zhì)海灘的潮間帶有大小不一的水坑和水坑間的突出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。

有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑A、B,把B坑中的全部濱螺233只捉出,移入幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。

1圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是___________。從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是______關(guān)系。

2水坑中岸蟹種群密度與____________________海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因________________________________________。

3本研究涉及的生物構(gòu)成的最長食物鏈為____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程。下列對腎上腺素

A與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A植株X有三種表現(xiàn)型其中粉紅色個體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂不能形成正常的配子

C圖中處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y

D處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中.由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是( 。
A.DNA→RNA
B.RNA→DNA
C.蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)
D.RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高二氧化碳濃度時,其光合作用速度并未隨之增強(qiáng),主要的限制因子是( )

A.呼吸作用和暗反應(yīng) B.光反應(yīng)

C.暗反應(yīng) D.呼吸作用

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