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18.果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身.若人為地組成一個群體,其中60%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,其子代中Bb的比例是( �。�
A.25%B.42%C.50%D.64%

分析 1、基因頻率的計算方法:
(1)基因頻率=種群中該基因的總數(shù)/種群中該等我基因的總數(shù)×100%.基因頻率及基因型頻率;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+12雜合子的頻率;
(3)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1.
2、當(dāng)?shù)任换蛑挥袃蓚€時(R、r),設(shè)p表示R的基因頻率,q表示r的基因頻率,則基因型RR的頻率為p2,Rr的頻率為2pq,Rr的頻率為q2

解答 解:由于60%為BB的個體,20%為bb的個體,則Bb的個體占20%.因此該群體中B的基因頻率為70%,b的基因頻率是30%.
根據(jù)遺傳平衡的公式,(0.7B+0.3b)2=0.49BB+0.42Bb+0.9bb,所以群體隨機交配,其子代中Bb的比例是42%.
故選:B.

點評 本題的知識點是根據(jù)種群的基因型頻率計算基因頻率,種群中自由交配與自交后代基因型頻率的計算方法,對于自由交配后代的基因型頻率計算是重點也是難點,要根據(jù)哈代-溫伯格平衡公式進行計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.動物細(xì)胞內(nèi)沒有的有機物是( �。�
A.纖維素B.葡萄糖C.糖原D.油脂

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9.人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是( �。�
A.2  4   4B.4  4   4C.2  8  8D.2  5  8

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6.從理論上說,基因型為AaBb的水稻,其花藥離體培養(yǎng)的幼苗用秋水仙素處理,長成的植株均自交,所得后代中基因型為AAbb的個體所占的比例為( �。�
A.316B.14C.12D.0

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13.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( �。�
A.分子式中只要有氨基和羧基,就可以將其判斷為構(gòu)成生物體的氨基酸
B.評價蛋白質(zhì)食品營養(yǎng)價值的主要依據(jù)是其中必需氨基酸的種類和含量
C.各種氨基酸理化性質(zhì)不同的原因在于R基的不同
D.氨基酸序列相同的蛋白質(zhì),其功能不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),請回答下列問題:
(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是糖原.
(2)物質(zhì)b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)通式是
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種,分子中堿基的不同決定了c的種類不同.

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10.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述不正確的是(  )
A.在低等植物細(xì)胞中,中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水,釋放能量
C.視野中觀察到細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的流動方向是順時針,則實際流動方向為順時針
D.一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿過6層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華,因此受到廣泛關(guān)注.現(xiàn)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻,發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長.如X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時,加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制.有人提出假設(shè):粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長.請利用下列實驗材料用具,完成實驗設(shè)計,探究該假設(shè)是否成立.
(1)材料用具:銅綠微囊藻,粉綠狐尾藻,用于配制X培養(yǎng)液的各種無機鹽,500ml錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血球計數(shù)板,蓋玻片,玻璃缸,微孔濾膜(可以除菌)等.
(2)實驗步驟:
①材料準(zhǔn)備:在裝有7000mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻,在適宜條件下培養(yǎng)8d.準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻.
②培養(yǎng)液配制:用蒸餾水和無機鹽配制培養(yǎng)液x1,用微孔濾膜過濾培養(yǎng)過粉綠狐藻的玻璃缸中的蒸留水代替前者所填物質(zhì),加入無機鹽配制培養(yǎng)液x2
③實驗分組:取錐形瓶6只,分為對照組A和實驗組B兩組,在A組各瓶中加入培養(yǎng)液x1,B組各瓶中加入等量的培養(yǎng)液x2
④接種:在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠徽囊藻
⑤培養(yǎng):將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8d
⑥觀察與統(tǒng)計:每天定時用血球計數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進行計數(shù),計算平均值比較兩組的差異.
(3)若假設(shè)成立,則實驗結(jié)果是對照組銅綠徽囊藻呈指散增長.實驗組受抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下四個遺傳圖中,肯定和血友病的遺傳方式不一樣的是(  )
A.B.C.D.

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