A. | 溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的 | |
B. | 植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性 | |
C. | 用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄 | |
D. | 生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝 |
分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.生長素對(duì)植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢.
2、植物的向光性作用原理:單側(cè)光照射引起生長素在胚芽鞘尖端分布不均勻,背光側(cè)多于向光側(cè),由于極性運(yùn)輸引起尖端以下伸長區(qū)的背光側(cè)比向光側(cè)生長快.
解答 解:A、溫特將引起胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)命名為生長素,但沒有發(fā)現(xiàn)其化學(xué)本質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、植物莖的向光性只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用,B錯(cuò)誤;
C、用生長素處理二倍體番茄幼苗,遺傳物質(zhì)不變,還是二倍體番茄,C錯(cuò)誤;
D、生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)和作用的兩重性等知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是( )
選項(xiàng) | 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋果中的還原糖 | 碘液 | 橘黃色 |
B | 豆?jié){中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 花生中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 藍(lán)綠色 |
D | 馬鈴薯中的淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞中分離出胚胎干細(xì)胞 | |
B. | 將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)分化 | |
C. | ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以只增殖不分化 | |
D. | EK細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小等特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量 | |
B. | 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | |
C. | 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個(gè) | |
D. | 在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時(shí),常用標(biāo)記重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞處于有絲分裂中期 | B. | 該細(xì)胞中不存在X染色體 | ||
C. | 該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變 | D. | 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的黃粒與圓粒 | B. | 綿羊的黑毛和白毛 | ||
C. | 人的黑發(fā)和卷發(fā) | D. | 鼠的白毛和貓的藍(lán)眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{(c+d)}$ | |
B. | 圖中d表示第二營養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量 | |
C. | 生產(chǎn)者的能量最多,個(gè)體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多 | |
D. | 在高密度魚缸中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a |
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