如圖表示某人在安靜狀態(tài)下,單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在時刻A,所處環(huán)境溫度由5℃突升至40℃;在時刻B,所處環(huán)境溫度又突降至5℃.下列說法正確的是( 。
A、在A時刻環(huán)境溫度變化時,人體體溫調(diào)節(jié)的方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、在AB段時間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C、在BC段時間內(nèi),人體產(chǎn)熱增加,散熱減少
D、在BC段時間內(nèi),人體抗利尿激素分泌減少,尿量增加
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動,相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變,從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對恒定的水平.據(jù)圖分析,A點開始血流量增加,則室內(nèi)溫度升高,B點開始血流量減少,則室內(nèi)溫度降低.
解答: 解:A、A點時,室內(nèi)溫度升高,皮膚血管舒張,血流量增加,散熱加快,立毛肌舒張,A錯誤;
B、AB段室內(nèi)溫度高于人體溫度,人體通過皮膚血管舒張,血流量增加,汗腺分泌增加,進而增加散熱量,B錯誤;
C、BC段毛細血管血流量減少,說明環(huán)境溫度降低,通過調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加,散熱減少,使得體溫維持相對穩(wěn)定,C正確;
D、時刻B環(huán)境溫度又突降至5℃,BC段汗液分泌減少,體內(nèi)水分增加,細胞外液的滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,尿量增加,D正確.
故選:CD.
點評:題曲線圖為載體,考查體溫調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種群數(shù)量變化曲線,有關敘述不正確的是( 。
A、圖中種群呈“S”型增長,3時以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關
B、圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型,此時種群的增長速率最大
C、若該種群為草原中的田鼠,調(diào)查種群密度時宜采用樣方法
D、若該種群為玉米,因為其數(shù)量存在K值,所以種植時要合理密植

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構構成
C、魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工獲得一個雜交植株,需要下列哪項步驟( 。
A、分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株
C、獲取細胞→原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D、獲取細胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從基因文庫中獲取目的基因的根據(jù)是(  )
A、基因的核苷酸序列
B、基因的功能
C、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA
D、以上都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

在ATP
ADP+Pi+能量的反應式中,下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)和能量都是可逆地,酶相同
B、物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同
C、物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D、能量不可逆,物質(zhì)是不可逆的,酶相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物中,沒有葉綠體但能進行光合作用的生物是( 。
A、支原體B、蘇云金芽孢桿菌
C、藍藻D、小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為單克隆抗體制備過程示意圖.
(1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞,兩種細胞膜也能“融合”在一起,說明細胞膜
 
.此過程,常用
 
作為誘導劑,該細胞的特點是
 

(2)篩選出雜交瘤細胞的方法是
 

(3)雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同?
 

(4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為“生物導彈”,這是利用了
 

(5)在單克隆抗體制備過程中,還應用了細胞工程中的
 
 
兩大技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅體細胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是
 
性的果蠅.
(2)細胞中有
 
對同源染色體.
(3)圖中的W是紅眼基因、W是白眼基因.該個體若與另一只白眼果蠅交配,后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的
 

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