圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖1中，物鏡的放大倍數(shù)為10×，40×；目鏡的放大倍數(shù)為10×，15×；圖2為顯微鏡下的某個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答下例問(wèn)題：

（1）某同學(xué)為了使物象的放大倍數(shù)為600倍，應(yīng)選用②③（填序號(hào)）的鏡頭組合，顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋ㄌ睢伴L(zhǎng)度或?qū)挾取�、“面積”或“體積”）．
（2）當(dāng)顯微鏡的鏡頭組合為①和④時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞，若鏡頭組合換成①和③時(shí)，則在視野中可看到細(xì)胞4個(gè)．
（3）某同學(xué)欲利用顯微鏡進(jìn)行觀察，進(jìn)行了下列操作：A將物象調(diào)至視野中央；B．調(diào)節(jié)亮度將視野調(diào)亮；C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡；D．下降鏡筒；E．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋至看清物象；F．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰．正確的操作順序是ACBF．
（4）圖2中，欲將視野中的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方方向移動(dòng)玻片．如果載玻片上寫著一個(gè)“dp”，那么視野中看到的將是dp．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，與著絲點(diǎn)分裂同時(shí)發(fā)生的是（ ）

A．中心體的復(fù)制 B．姐妹染色單體分開(kāi)

C．紡錘絲的形成 D．核仁的重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花粉大部分發(fā)育不良，為保證產(chǎn)量，應(yīng)使用的補(bǔ)救辦法是 ( )

A．沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法 B．適當(dāng)?shù)卣拗l

C．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物 D．噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是 ( )

A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的

B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，影響甲的分泌

D．血糖升高能直接刺激胰島通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.尿素可以存在于②中

B.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)

C.①②③依次為組織液、淋巴、血漿

D.①②④構(gòu)成了細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)某雄性動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)三對(duì)同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動(dòng)物兩個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個(gè)精子中，已知其中的兩個(gè)精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個(gè)精子中的染色體組成都不可能的是（ ）

①ABC ②aBC ③abc ④Abc ⑤abC ⑥AbC

A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某雄性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1中DE段發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期．
（2）圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2中甲細(xì)胞中處于有絲分裂后期時(shí)期，丙細(xì)胞含有8條染色單體．
（4）圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．
（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的CD（填字母段）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案