【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并可將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 若b過程用180標記氨基酸，則生成的水含有的 18O最可能來自氨基酸的羧基

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

【答案】D

【解析】b過程表示脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，產(chǎn)生的水含有的18O來自氨基酸的羧基，A正確；細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，說明a過程可以從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸，B正確；c過程表示蛋白質(zhì)的加工和分泌過程，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與，C正確；3H標記的氨基酸注射到該細胞中，在細胞中逐漸合成甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，這整個合成和運輸過程經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細胞膜，出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（　�。� ①體細胞全能性
②離體植物器官、組織或細胞
③產(chǎn)生根、芽
④生長素和細胞分裂素
⑤生長素和乙烯
⑥愈傷組織
⑦再分化
⑧脫分化
⑨植物體．
A.①，②⑧⑥⑦③⑨，④
B.①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤
C.①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤
D.①，②⑨⑧⑥⑦③，④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒（一種RNA病毒）感染所引起的疾�。甋ARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體．某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：
（1）實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是 ．
（2）步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制酶和酶，后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和連接起來．
（3）如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能 ， 也不能 ．
（4）為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用與SARS康復(fù)病人血清進行抗原﹣抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論．
（5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列（填“相同”或“不同”），根本原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細胞通訊對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必須的．A圖是幾個細胞通訊的實例．
（1）A圖中的激素是（填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會（填增加或減少或不變），胰島B細胞分泌的激素含量會（填增加或減少或不變）．
（2）圖中傳遞信號的物質(zhì)是和 ． 上述過程表明細胞膜在方面的作用．
（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的點可以檢測到電位變化．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時光合作用與光照強度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強度和二氧化碳濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點a、b、c的移動方向分別是（　　）
A.下移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.上移、右移、上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制發(fā)生在（ ）

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）又稱加壓素，如圖表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制（字母A，B，C表示體液，I、Ⅱ表示過程）．
（1）當食物過咸時，過程Ⅱ會（填“加強”或“減弱”）．
（2）據(jù)圖分析，抗利尿激素促進腎小管細胞對水的重吸收的機制是：改變細胞中某些酶的活性，一方面促進的合成；另一方面促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上 ．
（3）在體液調(diào)節(jié)中，cAMP被稱為第二信使，則圖示調(diào)節(jié)過程的第一信使是
（4）內(nèi)分泌失調(diào)癥往往是導(dǎo)致多種激素分泌異常．糖尿病患者不僅胰島素分泌異常，其體內(nèi)抗利尿激素的濃度也比正常人 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖．敘述正確的是（　�。�

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中
B.該細胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B（b）與D（d）間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等基因分別位于兩對同源染色體上．某同學(xué)用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞．其中表示錯誤的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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