A. | 該分子中含有198個(gè)肽鍵 | |
B. | 這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基 | |
C. | 合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582 | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的氨基 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖中的該蛋白質(zhì)分子由200個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有兩條肽鏈,兩條肽鏈之間通過(guò)一個(gè)肽鍵連接.
解答 解:A、由以上分析知,該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間由一個(gè)肽鍵連接,所以鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=200-2=198個(gè),鏈間肽鍵1個(gè),該蛋白質(zhì)分子共有肽鍵數(shù)=198+1=199個(gè),A錯(cuò)誤;
B、由題圖知,該蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈間的肽鍵(1個(gè))是由第70位和第165位氨基酸的R基上的氨基和羧基形成的,所以構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的200個(gè)氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=200+1=201個(gè),B錯(cuò)誤;
C、由以上A的分析,200個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)為199個(gè),所以合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少199×18=3582,C正確;
D、該蛋白質(zhì)具有兩條肽鏈,至少含有2個(gè)游離的氨基,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某蛋白質(zhì)分子的構(gòu)成圖,考查蛋白質(zhì)形成中的氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②均為選擇透過(guò)性膜 | |
B. | 光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等 | |
C. | ③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶 | |
D. | 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡下觀察此細(xì)胞,可以看到染色體、紡錘體、赤道板 | |
B. | 該細(xì)胞有絲分裂的后期會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
C. | 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞中有8條染色體 | |
D. | 此時(shí)期是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段 | B. | BC段 | C. | CD段 | D. | DE段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 | |
C. | 自然界中捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 | |
D. | 共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 | |
B. | 細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢 | |
C. | 細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān) | |
D. | 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說(shuō)法正確的是
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1
B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1
D.常染色體數(shù)目比值為2:1
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