Question

 (10分)N₂與CO₂的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO₂充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請(qǐng)回答問題。

（1）6～8h間，光合速率           （大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O₂含量　　　　（增加、減少），CO₂含量　　（增加、減少），植株干重　　　　（增加、 減少）。

（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是            ；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是            ；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O₂含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即           停止ATP的合成，         成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

（3）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。（2分）。

 

Answer 1

【答案】

（1）大于；增加；減少；增加

（2）光照；葉綠體；線粒體；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

（3）呼吸速率明顯下降，溫度降低導(dǎo)致酶的活性降低

【解析】

試題分析：光合速率大于呼吸速率時(shí)，有機(jī)物積累，體重增加。細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。溫度影響酶的催化效率。

考點(diǎn)：本題考查光合作用、呼吸作用等相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。