A. | 用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素處理黃麻,可使植株增高 | |
C. | 用一定濃度的2,4D處理番茄子房,可促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí) | |
D. | 用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜,可防止黃瓜的脫落 |
分析 赤霉素的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽,主要作用是①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),引起植株增高,②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
乙烯的合成部位是植物體各個(gè)部位,主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟.
植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)素有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).其特點(diǎn)是:容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定.
解答 解:A、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,A正確;
B、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植株增高,B正確;
C、一定濃度的2,4-D是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,生理功能類似于生長(zhǎng)素,可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,C正確;
D、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)時(shí)間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對(duì)照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組 ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
對(duì)照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實(shí)驗(yàn)組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于t2溫度時(shí)的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性 | |
B. | 處于t1溫度時(shí)的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時(shí)的穩(wěn)定 | |
C. | 酶處于t1溫度時(shí)酶的壽命比處于t2溫度時(shí)的長(zhǎng) | |
D. | 酶處于t1溫度時(shí)酶的壽命比處于t2溫度時(shí)的短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 甘蔗和甜菜,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行可溶性還原性糖的鑒定 | |
D. | 大豆種子是植物,所以不能用作蛋白質(zhì)鑒定的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只加入R型活菌 | B. | 只加入加熱殺死后的R型菌 | ||
C. | 只加入加熱殺死后的S型菌 | D. | 同時(shí)加入S型菌的DNA和R型活菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號(hào) | 取材部位 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 根尖 | 解離液、醋酸洋紅等 | 細(xì)胞有絲分裂 |
B | 鱗片葉內(nèi)表皮 | 吡羅紅、甲基綠 | ① |
C | 鱗片葉外表皮 | 0.3g/ml蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A.①代表傳出神經(jīng),③代表傳入神經(jīng)
B.C代表感受器,A代表效應(yīng)器
C.興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號(hào)傳導(dǎo)
D.在B處給以刺激,C處可能有反應(yīng)
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