下圖是兩次注射同一種抗原后,人體產(chǎn)生抗體的情況。下列說(shuō)法不正確的是

A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
B.抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
C.預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次
D.與第二次相比,第一次注射抗原后人體產(chǎn)生的抗體較少

B

解析試題分析:第二次注射同一種抗原后,會(huì)使記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,故A正確?乖臃N量越大,產(chǎn)生的抗體不一定越多,有可能會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能失調(diào),故B錯(cuò)誤。預(yù)防接種往往需要注射抗原2至3次以刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞,故C正確。第二次因?yàn)轶w內(nèi)有記憶細(xì)胞會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增殖分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體會(huì)更多,故D正確。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

種群的指數(shù)增長(zhǎng)(J型)是有條件的,條件之一是(     )

A.在該環(huán)境中只有一個(gè)種群
B.該種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多
C.環(huán)境資源是無(wú)限的
D.環(huán)境資源是有限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向),其中正確的是:( )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                          ( )

A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針  ( )

A.不動(dòng)B.向左擺
C.向右擺D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是                                ( )
①皮膚血管收縮  ②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多
④汗液分泌很少 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)

A.①④⑤B.①②⑤C.④⑤D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用顯微鏡觀察生物標(biāo)本時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡后,視野變化正確的是(   )

A.圖象變大,視野變亮B.圖象變大,視野變暗
C.圖象變小,視野變亮D.圖象變小,視野變暗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某家族遺傳系譜(圖中□、○分別表示正常男女,■、●分別表示患病男女),其中能排除血友病遺傳的是(   )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

牽;ǖ募t花基因(R)對(duì)白花基因(r)顯性,闊葉基因(B)對(duì)窄葉基因(b)顯性,它們不位于同一對(duì)染色體上。將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交,F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交,它們的后代中,紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別為354、112、341、108,“某植株”的基因型應(yīng)為(  )
A.RrBb        B.rrBb        C.Rrbb         D.RRbb

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同步練習(xí)冊(cè)答案