【題目】下列與動植物細胞有關的“不一定”的敘述,正確的是
A.所有活細胞中不一定都含有磷脂
B.蛋白質的合成不一定要在核糖體上
C.光合作用不一定要在葉綠體中進行
D.胰島素的分泌不一定需要消耗能量
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【題目】某雄性動物的基因型為AaBb。右圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖像,該精原細胞減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換。下列相關敘述錯誤的是
A.圖甲表示次級精母細胞,含0個四分體
B.圖乙表示精子,含2個染色體組
C.該精原細胞產(chǎn)生精細胞的基因型分別為AB、aB、Ab、ab
D.在減數(shù)分裂后期I,移向細胞同一極的基因可能是A、a、b、b
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【題目】下圖為某生物細胞有絲分裂模式圖,據(jù)圖回答。
(1)圖甲ab段細胞有兩個染色體組,則de段含有 個染色體組。
(2)圖乙所示細胞分裂時期的主要特征是 。
(3)圖乙對應于圖甲中的 段,圖丙對應于圖甲中的 _段。
(4)該生物基因型為AABb,不發(fā)生其他變異,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)1號染色體含有A基因,3號含有B,則7號染色體上含有 。
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【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為h,已知 6 號個體為純合子,人群中患乙病概率為1/100 ,下列說法不正確的是()
A. 甲病是常染色體上顯性遺傳病
B. III8的基因型為AaBb
C. III10為乙病基因攜帶者
D. 假設III10與III9結婚.生下正常男孩的概率是21/44
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【題目】如圖表示“糧桑漁畜””農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是()
A.農(nóng)川生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性,有利于能量流向人類最有益的部分
B.利用蘇云金芽袍桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.利用性引誘劑吸引某異性岔蟲并降低該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的出生率的防治屬于生物防治
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán),提高了能量傳遞效率
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【題目】在動物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi),受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實驗思路如下:
(1)實驗分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)
甲組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + ①
乙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)
丙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + Y物質(細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)
(2)適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。
請回答:
(1)實驗目的: 。
(2)設置丙組的作用是為了研究 。
(3)題中①是 ,②是 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。
(4)若胰島素是胰島B細胞通過囊泡分泌的(即丙組檢測結果:無胰島素),請將下列表格填寫完整。
序號 | 預期檢測結果 | 結論 |
一 | 甲、乙兩組檢測結果一致 | 胰島素只存在 ③ 分泌途徑 |
二 | 甲組檢測結果: ④ ;乙組檢測結果: ⑤ | 胰島素只存在組成型分泌途徑 |
三 | (甲、乙兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示) | 胰島素存在兩條分泌途徑 |
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【題目】將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示。對此實驗敘述不正確的是( )
A. 此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力
B. 當CO2濃度約為0.8mmol/L 時,A、B 兩植物的光合作用強度相等
C. 25min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D. 若A 植物在第5min 時光照突然降低,C3含量將增加
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【題目】如圖所示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:
(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是 ;對月季來說,花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時期是 期,為確定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是 。
(2)在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為 ,從物理性質來分為 培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細胞的發(fā)育,細胞分裂素/生長素的值 (填“高”、“低”、或“相當”)時有利于根的分化。
(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是 ,植物組織培養(yǎng)無菌操作應注意 (列舉兩點)。
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。
(5)圖中的B過程都需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。
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【題目】某牧草的留種區(qū),為了預防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來,后來發(fā)現(xiàn),留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.害蟲過度繁殖
B.干旱缺水引起蟲害
C.食物鏈被破壞
D.害蟲產(chǎn)生變異新類型
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