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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、薇甘菊入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的主要原因 |
B、薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、薇甘菊在原產(chǎn)地沒(méi)有生物多樣性的價(jià)值 |
D、薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突可以為酶提供更大的附著面積,提高代謝效率 |
B、胰島素分泌不足時(shí),血液中葡萄糖過(guò)少,導(dǎo)致細(xì)胞供能不足 |
C、單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè),從而造成向光彎曲 |
D、過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、
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B、1、
| ||||||
C、
| ||||||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細(xì)胞,可看到有多個(gè)橘黃色脂肪顆粒 |
B、選擇蝗蟲(chóng)的卵巢為實(shí)驗(yàn)材料,研究減數(shù)分裂過(guò)程 |
C、在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,分別用甲基綠和吡羅紅對(duì)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色 |
D、調(diào)查某陸地群落植物類(lèi)群豐富度,可采用樣方法完成 |
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