A. | 染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是染色體和DNA的數(shù)量都加倍 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期都有著絲點(diǎn)的分裂 | |
C. | 有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生同源染色體間的易位 | |
D. | 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中 |
分析 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較:
項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 |
染色體復(fù)制的次數(shù)、時(shí)期 | 一次,有絲分裂間期 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 |
分裂的細(xì)胞 | 一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 體細(xì)胞 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 一次 | 二次 |
子細(xì)胞的性質(zhì) | 體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 | 精子或卵細(xì)胞 |
聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期,非姐妹染色單體間的交叉互換 | 無 | 有 |
同源染色體分離,非同源染色體隨機(jī)組合 | 無 | 有 |
著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開 | 有,后期 | 有,減數(shù)第二次分裂后期 |
子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化 | 不變 | 減半 |
子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成 | 一定相同 | 不一定相同 |
子細(xì)胞的數(shù)目 | 1個(gè)母細(xì)胞→ 2個(gè)子細(xì)胞 | 1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精子 1個(gè)卵母細(xì)胞→1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體 |
兩者聯(lián)系 | 減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂 |
解答 解:A、染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是DNA的數(shù)量都加倍,染色體的數(shù)量都不變,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第一次分裂后期沒有著絲點(diǎn)的分裂,只有同源染色體的分離,減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)的分裂,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生非同源染色體之間的易位,C錯(cuò)誤;
D、同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)脂肪時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精處理花生子葉目的是加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 在提取葉綠體中的色素時(shí),利用無水乙醇作為有機(jī)溶劑提取色素 | |
C. | 低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 調(diào)査紅綠色盲的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者家系中重復(fù)調(diào)査幾次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍 | |
B. | 維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z | |
D. | 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因間的顯隱關(guān)系為完全顯性 | |
B. | F2中不同基因型的個(gè)體存活率相同,觀察F2代樣本數(shù)量足夠多 | |
C. | F1在產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 不同基因型的精子與卵細(xì)胞數(shù)量相等,精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林的土壤中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過劃線進(jìn)一步純化 | |
D. | 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工誘變可以控制基因突變的方向 | |
B. | 紅綠色盲是由基因突變產(chǎn)生的遺傳病 | |
C. | 基因突變可產(chǎn)生新基因 | |
D. | 基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td> |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞有絲分裂時(shí),核膜會(huì)解體形成分散小泡并立即消失
B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上
C.碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)參與RuBP的再生,少數(shù)離開卡爾文循環(huán)
D.離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)
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