【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的關(guān)系圖，a、b、c、d、e、f代表相應(yīng)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）細(xì)胞膜中的a排列為連續(xù)的_____層；細(xì)胞中b的種類由其分子中__________決定。

（2）人和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)d是__________。利用斐林試劑鑒定c中某些物質(zhì)還原性的原理是__________。

（3）構(gòu)成e的單體有__________種。圖中f具有多樣性的原因是____________________。

【答案】2 R基（或側(cè)鏈基團(tuán)的不同） 糖原（或肝糖原和肌糖原） 還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下生成磚紅色沉淀 8 堿基（或脫氧核苷酸）的排列順序不同

【解析】

識(shí)圖分析可知，圖中a為構(gòu)成生物膜支架的小分子物質(zhì)，生物膜支架是磷脂雙分子層，則a為磷脂分子；承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì)為蛋白質(zhì)，其組成單位為氨基酸，故b為氨基酸；c包括單糖、二糖和d，則c為糖類物質(zhì)，d為多糖；e為核酸，包括DNA和RNA，則f為DNA。

（1）細(xì)胞膜中磷脂以雙分子層的形式排布，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，根據(jù)細(xì)胞中b氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，不同氨基酸的差異在R基團(tuán)上，根據(jù)R基的不同可以將氨基酸分為21種。

（2）d屬于多糖，人和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)d是糖原。斐林試劑可以鑒定還原糖的存在，斐林試劑遇到還原糖在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（3）根據(jù)以上分析可知，e為核酸，構(gòu)成核酸的單體是核苷酸，根據(jù)核苷酸中五碳糖和含氮堿基的不同，可以將核苷酸分為4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，共8種。圖中f為DNA，導(dǎo)致DNA分子多樣性的原因是由于堿基的排列順序不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)，某湖泊富營(yíng)養(yǎng)化日益嚴(yán)重，生態(tài)學(xué)家對(duì)該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析，得到下圖所示結(jié)果。

（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。

（2）單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小，可利用__________（儀器）在顯微鏡下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。

（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。

（4）環(huán)境因子對(duì)不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫（℃）

總氮（mg/L）

總磷（mg/L）

氮磷比

藍(lán)藻

+++

–

+

–––

綠藻

–

++

+

+

硅藻

–

++

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍(lán)藻占比

+++

––

/

–––

注：“+”表示正相關(guān)，“–”表示負(fù)相關(guān)，“/”表示無(wú)相關(guān)性�！�+”、“–”多少表示程度。

（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請(qǐng)?zhí)岢鲈摵此A治理的建設(shè)性措施：__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.人的膚色正常與白化

B.羊的黑毛和兔的白毛

C.糯玉米的黃粒與圓粒

D.豌豆的高莖與紅花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從下圖①、②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從下圖①、③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復(fù)100次。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用

B.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)若容器①代表精巢，則容器②代表卵巢

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的自由組合

D.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中某些物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的示意圖，其中C1、C2、C3、C6分別代表物質(zhì)中含有的碳原子個(gè)數(shù)。下列敘述正確的是（ ）

A.①、③過(guò)程均需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

B.②既可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.④過(guò)程中釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中

D.⑤過(guò)程產(chǎn)生的C2可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體內(nèi)的主要作用敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 水是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì) B. 水是某些復(fù)雜化合物的組成成分

C. 水使細(xì)胞內(nèi)溫度的變化比較緩和 D. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。設(shè)①和③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

B. ②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，基因型為AAaaBBbb

C. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a

D. ③中無(wú)姐妹染色單體，①和②有姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中，測(cè)得的該細(xì)胞失水量的變化情況如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)通常選用成熟的植物細(xì)胞

B.0～4 min內(nèi)，細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度

C.若適當(dāng)降低A溶液的濃度，則曲線中a點(diǎn)可能下移

D.ab段曲線表明細(xì)胞吸水能力在下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞中具膜結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)①和⑤之間可通過(guò)結(jié)構(gòu)④實(shí)現(xiàn)膜化學(xué)成分的轉(zhuǎn)化

B. 結(jié)構(gòu)②中因含核仁而成為細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C. 結(jié)構(gòu)③中含有多種水解酶，它們可參與消化衰老的細(xì)胞器

D. 結(jié)構(gòu)⑥中含有多種酶，可以催化丙酮酸分解、DNA復(fù)制等過(guò)程

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