【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線(xiàn):
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖1表示酶的特性是、圖2表示酶的特性 .
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是;從圖示曲線(xiàn) 我們還可以得出的結(jié)論是 .
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是;從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下, .
(4)實(shí)驗(yàn)變量包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量.自變量是指在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變量.因變量是指隨變化而變化的變量.無(wú)關(guān)變量是指除外,其他對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能造成影響的 .
【答案】
(1)高效性;專(zhuān)一性
(2)先上升后下降;隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性)
(3)酶的濃度(數(shù)量)和活性;酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)
(4)人為改變;自變量;自變量;可變因素
【解析】解:(1)圖1曲線(xiàn)中的自變量是催化劑的種類(lèi),不加催化劑的一種作為對(duì)照組,與無(wú)機(jī)催化劑相比,加入酶比加入無(wú)機(jī)催化劑先達(dá)到反應(yīng)的平衡點(diǎn),表示了酶具有高效性的特點(diǎn);由圖2可以看出,酶只能與特定結(jié)構(gòu)的反應(yīng)底物結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物,從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,說(shuō)明酶的作用具有專(zhuān)一性的特點(diǎn).(2)圖3中底物剩余量越多表示酶活性越低,在一定范圍內(nèi),pH=7時(shí)酶的活性比pH=6時(shí)低比pH=5時(shí)高,所以當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化是先上升后下降.題圖中三條曲線(xiàn)最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同,說(shuō)明不同pH條件下酶的最適溫度并沒(méi)有改變.(3)圖3表示酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系,A點(diǎn)之前,酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的增加而升高、底物濃度是影響酶促反應(yīng)速率的因素,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的升高不再增加、底物濃度不是影響酶促反應(yīng)速率的因素,A點(diǎn)后限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶的濃度(數(shù)量)、酶的活性;圖4表示底物足量的條件下,酶促反應(yīng)的速率隨酶濃度的增加無(wú)限增大,說(shuō)明在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中人為改變的變量稱(chēng)為自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量.在實(shí)驗(yàn)中除自變量外,其他可能存在的一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.
所以答案是:(1)高效性 專(zhuān)一性(2)先上升后下降 隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性)(3)酶的濃度(數(shù)量)和活性 酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)(4)人為改變 自變量 自變量 可變因素
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用酶的特性,掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專(zhuān)一性:每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵元素是人體細(xì)胞生命活動(dòng)不可缺少的微量元素。我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴(kuò)增目的基因。
(2)____________的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。
(3)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用__________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。
(4)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得_____;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種新“超級(jí)細(xì)菌”——抗藥性細(xì)菌“KPC”,該菌抗藥性極強(qiáng),幾乎能夠抵抗所有抗生素,并有致人死亡的病例報(bào)道。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上
B. 細(xì)菌有氧呼吸的第三階段是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C. 細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是其發(fā)生突變和重組后,自然選擇的結(jié)果
D. 該細(xì)菌感染機(jī)體后致人死亡,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光學(xué)顯微鏡能觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒
C. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過(guò)程中體積逐漸縮小
D. 經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖,下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
B. 圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體
C. 圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期,核膜、核仁重新出現(xiàn)
D. 圖乙細(xì)胞可能發(fā)生了突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)應(yīng)通過(guò)___________才能觀察,圖乙屬于___________(填“物理”或“概念”)模型。
(2)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________(填圖中編號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用___________法。
(3)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有___________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.具有4的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.4與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C.1是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與4的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示線(xiàn)粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理:線(xiàn)粒體內(nèi)膜上先通過(guò)電子傳遞,使NADH脫下的H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中,造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差,然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道(ATP合成酶)返回到線(xiàn)粒體基質(zhì)中,在ATP合成酶的作用下,所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. H+以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線(xiàn)粒體基質(zhì)
B. 圖中該過(guò)程表示有氧呼吸的第二、三階段
C. 圖示中合成ATP的能量來(lái)自膜內(nèi)外H+的濃度差
D. 圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能
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