【題目】選取人體的___作為獲取純凈細(xì)胞膜的來源（　　）
A.成熟紅細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：A、人體成熟的紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和細(xì)胞器，獲取的膜比較單一，只有細(xì)胞膜，因此往往選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為制備細(xì)胞膜的材料，A符合題意；

B、人的神經(jīng)細(xì)胞含有細(xì)胞核膜和細(xì)胞器膜，獲取的膜不僅僅細(xì)胞膜，還有核膜和細(xì)胞器膜，B不符合題意；

C、人的白細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器，獲取的膜不僅僅細(xì)胞膜，還有核膜和細(xì)胞器膜，C不符合題意；

D、人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器，獲取的膜不僅僅細(xì)胞膜，還有核膜和細(xì)胞器膜，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒。原因是（ ）

A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜 D．環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于胚胎移植的基本步驟 (　　)

A. 對供體、受體的選擇和處理

B. 配種或人工授精

C. 對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存

D. 對胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)生物新陳代謝旺盛，生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)（　　）
A.結(jié)合水/自由水的值與此無關(guān)
B.結(jié)合水/自由水的值升高
C.結(jié)合水/自由水的值降低
D.結(jié)合水/自由水的值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如表乙所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．下列相關(guān)判斷中，正確的是（ ）

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器A

67

28

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

61

0

39


A.將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.該細(xì)胞可能存在于根尖
C.細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦
D.細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有4個氨基酸的R基分別為�。瑿H2－COOH、－CH2－CH2－OH、－CH2－CH2－CH2－NH2、－CH2－SH，當(dāng)它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�

A. 4、4、4 B. 5、5、4

C. 2、2、3 D. 3、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物，植物細(xì)胞二合一的結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號，橫上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：

（1）該圖是在下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)組合圖，如果B圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)該有細(xì)胞器[] ． 如若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為細(xì)胞
（2）動植物細(xì)胞內(nèi)都存在，但功能不同的細(xì)胞器是[] ， 該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[]的形成有關(guān)．
（3）夏天插秧時(shí)發(fā)現(xiàn)秧苗萎焉，第二天清晨發(fā)現(xiàn)秧苗又“活”過來了，該過程與細(xì)胞器[]有關(guān)．
（4）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ， 分裂過程中能量主要由[]提供．
（5）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的功能．
（6）若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)1的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生和兩種物質(zhì)．
（7）為獲得純凈的結(jié)構(gòu)1，應(yīng)選取做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是 ．
A．人的成熟紅細(xì)胞 B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞 D．雞肝研磨液
（8）分離結(jié)構(gòu)1和分離圖中的4，5，9往往用同一種方法，該方法是 ．
（9）若A細(xì)胞是一種靶細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞膜上接受和識別信號物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ， 其化學(xué)本質(zhì)一般是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了（　�。�
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線粒體
C.高爾基體
D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是（ ）

A.A中肯定含有N元素
B.①過程為脫水縮合反應(yīng)，產(chǎn)生的水中氫來自于氨基和羧基
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，通過一定的化學(xué)鍵相互結(jié)合在一起

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