【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①______________(指明甲圖中相應(yīng)部位);②___________________。

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。______________________。

(3)丙圖中④的名稱為___________。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的_________________。

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________。

(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?_________,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?_________,為么?_________________。

【答案】具有③半透膜膜兩側(cè)具有濃度差②的溶液濃度大于①的濃度原生質(zhì)層質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象不一樣由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡,因此與上題的變化不一樣,不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

【解析】

本題是對(duì)滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合性考查,根據(jù)題圖回憶滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),然后根據(jù)問題的具體要求解答問題

(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①具有③半透膜,②膜兩側(cè)具有濃度差

(2)由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以②的溶液濃度大于①的濃度。

(3)丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的④,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性。

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化不一樣,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡,因此與上題的變化不一樣,不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,回答下列問題:

(1)最可能是氣泡的是____________。

(2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)?_______________。

(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置?____________。

(4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的______,視野的亮度比原來的______。此時(shí),若視野太暗則應(yīng)使用____________________

(5)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的______________的放大倍數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型的蠅類.體長3﹣4mm.10多天繁殖一代,生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.黃身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A,a 控制,如圖;紅眼W與白眼w是一對(duì)相對(duì)性狀,位于在性染色體上.根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問題.
(1)圖中果蠅的性別是 . 摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,用方法證明了基因在染色體上,成為基因在染色體上很好的實(shí)驗(yàn)證據(jù).他和同事的假設(shè)是如果控制白眼(w)的基因在X染色體上,而Y染色體不含有它的 , 就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系.
(2)如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體,則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體條,圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞名稱叫做
(3)通過實(shí)驗(yàn)確定了果蠅的黃身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,另一對(duì)相對(duì)性狀正常翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,為進(jìn)一步確定這兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循孟德爾的自由組合規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說明,可供選擇的親本有,黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅,均為純合個(gè)體,雌雄均有若干.(用遺傳圖解加文字說明)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A,B,C,D表示激素,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C,D的分泌
B.當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),可以反過來對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷環(huán)境下,激素B,C的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D.激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題.

Ⅰ如圖1所示是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)以上兩個(gè)細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是_____.

(2)兩圖均有的細(xì)胞器是_____.甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜, 為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的______做實(shí)驗(yàn)材料。將其放在_________中。細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層______膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的______。

Ⅱ如圖2所示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:

(3)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____.

(4)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[]_____.

(5)比較A、B兩圖,由于B圖不含有A圖中的[]_____(細(xì)胞器),所以B圖為高等植物細(xì)胞.

(6)氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[ ]_______ 的運(yùn)輸和[ ]______的加工再分泌出細(xì)胞.此過程的順利進(jìn)行還需要[ ]______來提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一對(duì)遺傳因子的雜合子,逐代自交3次,F3中純合體的比例是

A. 1/8 B. 7/8 C. 9/16 D. 6/17

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞工程是一門新興的生物工程技術(shù).在動(dòng)、植物的育種;藥物提;藥物生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛.利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問題.
(1)采用植物細(xì)胞工程育種的方法如圖:
①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是.以胚狀體為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子培育相比,人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)?(至少答出兩點(diǎn)).
②利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株,該技術(shù)的核心步驟是
(2)已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,具有提神、抗衰老功效.可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn). ①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到階段,然后從(填細(xì)胞器)中提取茶堿.
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶不僅可以保持優(yōu)良品種的 , 還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.如果想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的等進(jìn)行組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的是特異性免疫中的免疫過程.
(2)圖甲中c是細(xì)胞,②表示過程,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
(3)圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有(填圖中字母).
(4)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是(用圖中數(shù)字表示).
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是( )

A. 若m為胸腺嘧啶,則b是構(gòu)成RNA的單體

B. 若m為胸腺嘧啶,則b組成的大分子在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核

C. 若m為尿嘧啶,則RNA中不含有化合物b

D. 若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸

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