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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些生物稱作單倍體的原因是細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組 |
B、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成 |
C、與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組 |
D、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條染色體上的DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)主要沿著腐生食物鏈進(jìn)行 |
B、科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)論反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
C、某農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好生存環(huán)境,鼠的大量繁殖引來鷹的捕食.黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場(chǎng)物種的多樣性下降 |
D、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥類的“求偶炫耀”不屬于行為信息 |
B、信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
C、信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞 |
D、植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 |
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