【題目】回答有關(guān)人類遺傳病及其預(yù)防的問(wèn)題． 如圖為人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的某紅綠色盲（伴性遺傳，基因?yàn)镠、h）家族的遺傳系譜圖．已知該家族中1號(hào)和2號(hào)的父母都不攜帶紅綠色盲基因；6號(hào)無(wú)紅綠色盲基因且是禿頂，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，其基因型及相應(yīng)的表現(xiàn)型如表．

DD

Dd

dd

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂


（1）關(guān)于該家族紅綠色盲病基因根本來(lái)源的說(shuō)法正確的是 ．
A.1號(hào)的父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變
B.1號(hào)發(fā)生X染色體畸變
C.2號(hào)父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變
D.2號(hào)發(fā)生基因突變
（2）10號(hào)關(guān)于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪?/span> ．
（3）10號(hào)和11號(hào)夫妻在婚前進(jìn)行了遺傳咨詢．結(jié)合圖18和表4中的信息，若生男孩，其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适?/span> ．
（4）若9號(hào)因受傷而出血不止急需輸血，肯定能給他輸血的旁系血親有號(hào)．

【答案】
（1）A
（2）DdXHXh
（3）
（4）5
【解析】解：（1）色盲是伴X染色體隱性遺傳病，5號(hào)的色盲基因來(lái)自其母親1號(hào)，已知該家族中1號(hào)的父母都不攜帶紅綠色盲基因，因此該家族紅綠色盲病基因根本來(lái)源是1號(hào)的父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變．（2）10號(hào)的父親患有色盲，因此其攜帶色盲致病基因；10號(hào)的母親是禿頂，其基因型為dd，因此10號(hào)的基因型為Dd．綜合以上可知，10號(hào)關(guān)于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪荄dXHXh ． （3）10號(hào)的基因型是DdXHXh ， 11號(hào)的基因型DDXHY，他們?nèi)羯泻�，其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适? ．（4）9號(hào)的旁系血親有5號(hào)、7號(hào)、8號(hào)和10號(hào)，其中5號(hào)的血型為A型（根據(jù)2號(hào)O型和10號(hào)的AB型可知），7號(hào)和8號(hào)的血型不確定，10號(hào)的血型為AB型，因此若9號(hào)（A型）因受傷而出血不止急需輸血，肯定能給他輸血的旁系血親是5號(hào)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用和常見(jiàn)的人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代；常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D.物質(zhì)④是免疫球蛋白，可特異性清除抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.突變酵母乙醇代謝途徑未變
B.突變酵母能產(chǎn)生[H]
C.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增值速率大于突變體
D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）
A.甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.甲為乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.在乙中b受損的情況下，剌激a不會(huì)有感覺(jué)，肌肉也不能收縮
D.乙中的X為傳出神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)

B. 生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D. 生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的可持續(xù)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過(guò)程．下列分析正確的是（）

A.圖①可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
B.圖②可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
C.圖③可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
D.甲電極處從靜息、產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)可依次用圖①、②、③表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)胞膜表面有糖類和脂質(zhì)構(gòu)成的糖脂，糖脂在細(xì)胞內(nèi)合成、修飾和轉(zhuǎn)運(yùn)的路線是

A. 核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-細(xì)胞膜 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜

C. 核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核-核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量．第3天分別注射下列三種溶液中的某一種： ①無(wú)放射性的甲狀腺激素
②無(wú)放射性的促甲狀腺激素
③生理鹽水
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

（1）不同激素的化學(xué)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、 ．
（2）ABC組表示分別注射的是（填標(biāo)號(hào)）．A、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，以下關(guān)于圖示敘述不正確的是( )

A.甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期
B.在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞
C.具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙
D.丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案