【題目】紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長區(qū)(細胞呈細長的長方形,液泡小而多)、分生區(qū)、根冠(細胞呈球形,液泡小而少)。右圖曲線是在適宜條件下,探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收速率之間的關系的實驗結果。請回答下列問題:

1)紫色洋蔥根尖的____________區(qū)細胞有明顯的原生質(zhì)層,一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結構有____________。

2)限制曲線中bcK+吸收速率的因素是_______________。曲線中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是________________________

3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗,在實驗過程中觀察到細胞內(nèi)的白色部分_______________,質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力__________。

【答案】1)根毛(2分) 細胞壁和細胞核(2分)

2)培養(yǎng)液中氧氣含量(或能量的多少)(1分) 細胞膜上K+載體蛋白數(shù)量是有限的(2分)

3)外界溶液(1分)逐漸增強(1分)

【解析】試題分析:(1)原生質(zhì)層是由細胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成。紫色洋蔥根尖的根毛區(qū)細胞為成熟的植物細胞,具有明顯的中央液泡,因此有明顯的原生質(zhì)層。依據(jù)原生質(zhì)層的概念可推知:一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的是細胞壁和細胞核。

2)根細胞吸收K+的過程為主動運輸過程,需要能量和載體蛋白協(xié)助。bc段顯示:K+的吸收速率隨培養(yǎng)液中氧氣含量的增加而增加,因此限制曲線中bcK+吸收速率的因素是培養(yǎng)液中氧氣含量。曲線中d點以后K+的吸收速率隨培養(yǎng)液中氧氣含量的增加不再明顯增加,其原因是:細胞膜上K+載體蛋白數(shù)量是有限的。

3)當植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,原生質(zhì)層與細胞壁的間隙充滿的是外界溶液,所以在實驗過程中觀察到細胞內(nèi)的白色部分是外界溶液;在質(zhì)壁分離過程中,由于細胞失水、細胞液濃度在逐漸增加,所以細胞的吸水能力逐漸增強。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

B. 內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn),而體溫恒定是一個神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程

C. 水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與,胰島素是唯一降血糖激素

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅

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【題目】某科學家用放射性同位素標記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆,觀測其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示;圖乙表示一個細胞周期按順時針方向。下列有關敘述錯誤的是

AT和U被大量利用的時期,細胞處于圖乙中的A時期

B人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時期

C觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在圖乙中的A時期

D用秋水仙素來人工誘導多倍體主要作用于圖乙中的B時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能。

1某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結構。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。

2圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關系,直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點中,表示種群數(shù)量增長的是 ;乙曲線上D、E、F三點中,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是 ;Nt小于a,甲、乙兩條曲線中 曲線所代表的生物更易消亡。

3濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復其生物多樣性,在無機環(huán)境得到改善的基礎上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加 的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復,濕地生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性增強。為保護濕地的生物多樣性,我國已建立多個濕地自然保護區(qū),這屬于 保護。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究,從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓體內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進行對比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性,這說明

A. 大熊貓的物種多樣性較低 B. 大熊貓的遺傳多樣性較低

C. 大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一 D. 大熊貓的蛋白質(zhì)表達水平較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物兩個品種分別培養(yǎng)新品種的過程。

1通過過程培育出的過程所依據(jù)的原理是 。

2通過、培育出的育種過程稱為 育種,其過程過程最常用的化學藥劑是 。

3培育出的育種過程稱為 育種。

4培育出所依據(jù)的原理是

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【題目】下列有關化合物的敘述錯誤的是( )

A. 水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化

B. 哺乳動物血鈣含量過低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C. 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解

D. 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4

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【題目】甲型HIN1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖, 圖乙表示機體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程請回答:

1人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

2圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40,此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量>、<=。CD段體溫恢復正常時,其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

3圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。

4HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為__ __。

5感冒發(fā)燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放的抗利尿激素 增加、減少、不變,導致尿量增多,利于毒素排出體外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對無機鹽在細胞中的重要作用的敘述,不正確的是

A. 構成某些復雜的化合物

B. 維持細胞的正常生命活動

C. 維持細胞的形態(tài)和功能

D. 為細胞生命活動提供能量

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