1．圖中，橫軸表示細胞周期，縱軸表示數(shù)目的變化情況．能表示有絲分裂過程中，一個細胞核中DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況的曲線分別是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．③④

分析 有絲分裂過程中：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

解答 解：①A圖表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，①正確；
②B圖表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，②錯誤；
③C圖表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，③錯誤；
④D圖表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，④正確．
故選：B．

點評 本題結合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，并能繪制簡單的曲線圖，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于實驗的說法，正確的是（　�。�
A．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞
B．探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細胞壁的生成過程
C．用豌豆取材來觀察減數(shù)分裂時，優(yōu)選花粉
D．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學復習“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”時繪制了下列三幅相似的示意圖，請回答相關問題：

（1）圖所示為食物網(wǎng)，其中共有 條食物鏈，E與G的種間關系為 。

（2）圖所示為體液各成分之間的關系，其中 （甲、乙、丙、丁）的含量最多，甲與乙、丁相比主要特點是 。

（3）圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則該生態(tài)系統(tǒng)是 ，D所表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因工程中，常用的細菌等微生物作為受體細胞，原因不包括（　�。�
A．多為單細胞，結構簡單B．繁殖速度快
C．遺傳物質含量少D．性狀穩(wěn)定，變異少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合（　�。�
A．在減數(shù)第一、第二分裂后期都出現(xiàn)
B．同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期
C．同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期
D．同源染色體分離出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂，非同源染色體自由組合于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．雌性動物排卵后遇精子即完成受精
B．胚胎發(fā)育至囊胚時即已開始了細胞分化，這是由于基因開始進行選擇性表達
C．動物卵細胞形成過程始于初情期后
D．動物的個體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產(chǎn)；平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復上述過程．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．當荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時至少獲得20%的荔枝同化量
B．平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關系，寄主是平腹小蜂
C．以上各生物數(shù)量的相對穩(wěn)定依賴信息傳遞來調節(jié)
D．荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．大多數(shù)抗原直接刺激B淋巴細胞，使之增殖、分化并產(chǎn)生淋巴因子
B．切除小白鼠的垂體后，其血液中促甲狀腺激素釋放激素增加
C．細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂
D．激素種類多，量極微

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖為物質出入細胞膜的示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）A代表蛋白質分子；B代表磷脂雙分子層；C代表糖蛋白．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有流動性．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d．
（4）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．

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