【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C 、H 、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，正確的是（ ）

A．甲可為化能合成作用，乙為呼吸作用

B．甲中的H2O的消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在膜上進(jìn)行

C．乙過程中有[H]的產(chǎn)生與消耗，但如改成無氧條件，則有[H]的積累

D．甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程人部分在線粒體中進(jìn)行

【答案】D

【解析】

試題分析：分析題圖，甲有水的光解和CO2的固定，所以甲為光合作用，而乙是有機(jī)物的氧化分解，所以乙為乙為呼吸作用，A錯(cuò)誤；甲中的H2O的光解在類囊體薄膜上，乙中H2O的消耗在線粒體基質(zhì)中，乙中H2O的產(chǎn)生在線粒體內(nèi)膜上，B錯(cuò)誤；無氧呼吸也會(huì)消耗[H]，不會(huì)有[H]的積累，C錯(cuò)誤；甲光合作用過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙有氧呼吸的第一階段段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，第二、三階段在線粒體中進(jìn)行，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

（2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用 ___________試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合，所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到____________________ 作為誘導(dǎo)劑。

（3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。

（4）④過程稱為 ，⑤過程稱為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進(jìn)行到 （填字母編號(hào)）即可。

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法，正確的是（ ）

A．一個(gè)染色體組不含同源染色體

B．秋水仙素通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

C．四倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到二倍體水稻

D．人工誘導(dǎo)多倍體只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，正確表示一條食物鏈的是（ ）

A．草→兔→狼→細(xì)菌 B．陽光→草→兔→狼

C．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D．昆蟲→蛇→鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在高等植物細(xì)胞內(nèi)的生理過程發(fā)生在生物膜上的是（ ）

A．丙酮酸→[H]＋CO2 B．CO2＋C5→2C3

C．H2O→[H]＋O2 D．氨基酸→多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆有高莖、矮莖和紅花、白花兩對(duì)相對(duì)性狀，為研究這兩對(duì)性狀之間的關(guān)系，作了如下實(shí)驗(yàn)（花色若由一對(duì)等位基因控制用A和a表示，若由兩對(duì)等位基因用A、a和B、b表示， 若由三對(duì)等位基因控制用A、a,B、b,C、c表示。莖高矮用D、d表示。各基因獨(dú)立遺傳）

1、紅花與白花一對(duì)相關(guān)性狀遵循 定律。

2、甲組親本紅花高莖個(gè)體基閔型為 ，子代紅花高莖中能穩(wěn)定遺傳的紅花個(gè)體所占比例為 。

3、乙組子代自交，后代表現(xiàn)型及比例為 。

4、丙組子代拔掉所有白花植物，其余個(gè)體自然生長，后代高莖：矮莖= 。

如果該植物改為玉米，則同樣處理，后代高莖：矮莖= 。

5、請(qǐng)寫出乙組雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法中，錯(cuò)誤的是

A．圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目

B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是染色體的復(fù)制和分配

C．圖③的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為l∶1

D．圖④所示的時(shí)期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ）

A． 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B． 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C． 時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D． 時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B．b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數(shù)量一定會(huì)越來越大

C．若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D．除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

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