【題目】醫(yī)學(xué)上將由于螺旋器毛細胞、聽神經(jīng)、聽覺傳導(dǎo)經(jīng)路或各級神經(jīng)元受損害導(dǎo)致的聲音感受與神經(jīng)沖動傳遞障礙造成的聽力減退,統(tǒng)稱為神經(jīng)性耳聾。下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用Dd表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜,請回答下列問題:

1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是___________;理由是______________________

2)Ⅲ8個體的基因型為___________III9個體的基因型有___________種,若Ⅲ9和一個基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個正常孩子的概率是___________。

【答案】常染色體隱性遺傳 由于Ⅰ1母親是神經(jīng)性耳聾患者,但是后代的兒子正常,說明神經(jīng)性耳聾為常染色體隱性遺傳病 DDXbYDdXbY 4 35/48

【解析】

分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4都不患神經(jīng)性耳聾,但他們有一個患該病的兒子,說明神經(jīng)性耳聾屬于隱性遺傳病,又由于Ⅰ1神經(jīng)性耳聾患者的兒子正常,說明神經(jīng)性耳聾為常染色體隱性遺傳。患t綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病。

1)Ⅱ3和Ⅱ4都不患神經(jīng)性耳聾,但他們有一個患該病的兒子,說明神經(jīng)性耳聾屬于隱性遺傳病,又由于Ⅰ1神經(jīng)性耳聾患者的兒子正常,說明神經(jīng)性耳聾為常染色體隱性遺傳病。

2)根據(jù)Ⅲ10患神經(jīng)性耳聾可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Dd,則Ⅲ8的基因型為DDXbYDdXbY。Ⅲ9的基因型及概率為1/3DD、2/3Dd、1/2XBXb、1/2XBXB,Ⅲ9的基因型有DDXBXb、DDXBXB、DdXBXbDdXBXB4種,Ⅲ12的基因型為DdXBY。若Ⅲ9和一個基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生患神經(jīng)性耳聾孩子的概率是2/3×1/2d×1/2d=1/6dd,生患色盲孩子的概率是1/2×1/2Xb×1/2Y=1/8XbY,生一個正常孩子的概率是5/6×7/835/48。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100kJ)。有關(guān)敘述錯誤的是(

A.能量在營養(yǎng)級之間以有機物形式循環(huán)流動

B.種群Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C.種群Ⅱ呼吸消耗的能量小于5450kJ

D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量傳遞效率約為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法正確的是(

A.人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①以自由擴散方式進入血漿

C.②表示重吸收作用,Ⅳ示的器官是皮膚

D.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只須通過肺泡壁即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實驗:將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記,一起保溫一段時間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是(

A.對照組應(yīng)加入只含蛋白S的緩沖液

B.曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程

C.加入肝素后沒有新的mRNA合成

D.蛋白S能解除肝素促進轉(zhuǎn)錄的作用

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【題目】若親代DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對,誘變后的DNA分子連續(xù)進行2次復(fù)制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是 (  )

A. 腺嘌呤 B. 鳥嘌呤 C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程,圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請回答:

1)圖甲中的RNA聚合酶是在____________的核糖體上合成的,分子①②通常____________(填“相同”或“不同”),

2)圖乙所示過程中,堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程____________(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”);合成的多肽③有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU,則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為____________;而理論上利用合適的酶將乙徹底水解最多能獲得____________種化合物。

3)大腸桿菌細胞中的RNA,其功能有____________

A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息 C.轉(zhuǎn)運氨基酸 D.構(gòu)成核糖體

4)若用35S標(biāo)記某噬菌體,讓其在不含35S的細菌中繁殖5代,含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗,過程如下圖所示,下列有關(guān)分析正確的是

A.理論上,bc中不應(yīng)具有放射性

B.實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

C.實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

D.實驗結(jié)果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用玉米(2n=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是( 。

   

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C. 植株A為二倍體,其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子

D. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來,激素乙通常由根運至其他器官,下列分析正確的是

A.激素甲是生長激素,去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲主要來自頂芽

B.激素乙是細胞分裂素,主要作用是促進細胞伸長

C.較高濃度的激素甲可能促進了乙烯的合成

D.較高濃度的激素乙對側(cè)芽的萌動起抑制作用

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