【題目】構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)基本單位是

A．細(xì)胞 B．組織 C．蛋白質(zhì) D．磷脂

【答案】A

【解析】構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)基本單位是：細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（為伴性遺傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖譜可判斷出甲病為染色體上（填“顯”或“隱”）性遺傳�。�
（2）乙病屬于（填“顯”或“隱”）性遺傳病，Ⅱ代個(gè)體中含有乙病致病基因的有（填數(shù)字）．
（3）Ⅱ2的基因型為；Ⅲ2的基因型為 ．
（4）假設(shè)Ⅲ2和Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)孩子，則該小孩同時(shí)患兩種病的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，這說明了生物具有

A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．適應(yīng)性 D．特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人肌肉細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別為（ ）
A.5、2、8
B.4、2、2
C.5、2、2
D.4、4、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物或結(jié)構(gòu)，通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是

A. 核糖體、Na+、乳酸 B. 突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42—

C. 脂蛋白、葡萄糖、抗體 D. Ca2+、血漿蛋白、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是重要的糧食作物之一．已知高桿（D）對(duì)矮桿（d）是顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）是顯性，控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr），用來(lái)培育矮稈抗病的類型．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

（1）在圖1所示過程中，F(xiàn)1的基因型為 ， F1植株產(chǎn)生的花粉的基因型為 ．
（2）將F1植株產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳且符合要求的個(gè)體理論上占 ．
（3）圖1的F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的占 ． 此育種方法與（2）的育種方法相比，其主要缺點(diǎn)是 ．
（4）如將圖1中F1與另一水稻雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖2所示，由此判斷丙的基因型為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖A細(xì)胞的名稱是____________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作________________。分離定律發(fā)生在圖_______________中，自由組合定律發(fā)生在圖_______________中。

(2)圖B細(xì)胞有____________個(gè)染色體組，有____________對(duì)同源染色體。

(3)如圖示為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，基因A與a的分離發(fā)生在___________期和____________________期，基因B與b的分離發(fā)生在__________________________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，10min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如圖所示．下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.a曲線為0.5g/mL蔗糖溶液處理組
B.a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同
C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，只有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù)在各自的溶液進(jìn)行，只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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