（2015秋•天水校級(jí)期末）瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲．其作用機(jī)理如下圖所示．X、Y、Z代表信號(hào)分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，以 的方式分泌出細(xì)胞，通過 運(yùn)輸至下丘腦，并與靶細(xì)胞上的 結(jié)合．

（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)．瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，此 時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為 ，信號(hào)分子x與y的比值增加，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放 ，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲．大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少 ，從而使食欲失去控制．

（3）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量 ，促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷，當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有 作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定．

（4）飲水不足時(shí)會(huì)使下丘腦分泌的 激素增加，同時(shí)使興奮傳到 ，使人主動(dòng)飲水．

（5）某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經(jīng)元A的瘦素受體，這種病在免疫學(xué)上稱為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列說法不正確的是（　�。�
A．生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B．變形蟲的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．病毒是一類比細(xì)胞更簡(jiǎn)單的生物，地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞（2N）在分裂過程中某一時(shí)期的染色體（a）、染色單體（b）、DNA（c）三者之間的數(shù)量關(guān)系．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生（　�。�
A．染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極
B．同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換
C．存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N
D．無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．在y點(diǎn)時(shí)改變某環(huán)境條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā　。?table class="qanwser">A．與x點(diǎn)相比，y點(diǎn)暗反應(yīng)速率不變B．在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/td>C．制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D．制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．花青素是構(gòu)成花瓣和果實(shí)顏色的主要色素之一．廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍(lán)．
（1）牽�；ǖ幕ò觐伾饕苫ㄇ嗨貨Q定．凌晨3：00時(shí)，花瓣的顏色偏紅，理由是黑暗條件下，牽�；ㄖ贿M(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量較高，細(xì)胞液pH值下降，偏酸，使花青素顯示偏紅．
（2）為了使食品有花青素的顏色，需要進(jìn)行色素的提取，工藝流程如下：
實(shí)驗(yàn)原料$→_{添加金屬離子研磨}^{加75%酒精}$組織勻漿$→_{攪拌、離心}^{水浴保溫70分鐘}$上清液→測(cè)花青素提取率
若從食品安全角度考慮，研磨時(shí)對(duì)加入的酒精和金屬離子有一共同的要求是要對(duì)人無(wú)害或有益．興趣小組分別對(duì)水浴溫度進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內(nèi)，提取率較高．他們認(rèn)為要達(dá)到最高提取率，還必須對(duì)水浴溫度進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題．請(qǐng)為探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表（注意體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)溫度的變化）
水浴溫度69℃70℃71℃
分組編號(hào)ABCABCABC
提取率
平均提取率
．
（3）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中也含有花青素而呈紫色．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．

第一次觀察時(shí)可觀察到紫色大液泡幾乎充滿細(xì)胞，大液泡周圍只有很薄的無(wú)色區(qū)域，原因是表皮展平在清水中，細(xì)胞吸水，液泡體積增大，幾乎充滿細(xì)胞．第二次觀察時(shí)可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，此時(shí)細(xì)胞液的濃度將變大（增加），無(wú)色區(qū)域充滿蔗糖（外界）溶液．某學(xué)生在第三次觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，原因之一是蔗糖溶液濃度過高（或質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)），細(xì)胞已死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•龍海市校級(jí)期末）圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為S型曲線

B．t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率

C．t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4

D．甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•普寧市校級(jí)一模）有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5﹣7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致

B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞

C．膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D．若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武漢模擬）為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng)，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（ ）

A．＞0.19 B．＞0.23 C．＜0.27 D．＜0.23

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用農(nóng)藥來(lái)防治棉紅鈴蟲，開始效果很顯著，長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差，其原因是

A．農(nóng)藥對(duì)棉紅鈴蟲的抗藥變異進(jìn)行了定向選擇

B．棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇

C．棉紅鈴蟲逐漸適應(yīng)了有該農(nóng)藥的生存環(huán)境

D．棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的抗藥變異

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