A. | 腎小管中液體滲透壓增高 | B. | 腎小管對水的重吸收速率增加 | ||
C. | 抗利尿激素分泌減少 | D. | 胰島素分泌增加 |
分析 分析題意可知:靜脈注射高滲葡萄糖,將涉及水平衡的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié).
水平衡調(diào)節(jié)中,注射高滲葡萄糖使細胞外液滲透壓升高,從而刺激下丘腦滲透壓感受器,通過下丘腦調(diào)節(jié)水平衡;
同時注射后導(dǎo)致血糖含量升高,將刺激胰島B細胞分泌胰島素,胰島素具有抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,促進葡萄糖氧化分解、促進合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的作用.
解答 解:A、給正常家兔靜脈注射20%葡萄糖溶液10mL,會導(dǎo)致家兔的血糖濃度過高,過多的血糖會通過尿液排出體外,此時腎小管中液體滲透壓增高,水的重吸收減少,從而使家兔短時間內(nèi)尿量增多,A正確;
B、腎小管對水的重吸收速率增加會導(dǎo)致尿量減少,B錯誤;
C、注射高滲葡萄糖使細胞外液滲透壓升高,從而刺激下丘腦滲透壓感受器,會導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加,C錯誤;
D、胰島素分泌增加不會改變尿量,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了水平衡調(diào)節(jié)以及血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和推理能力,難度適中.考生要能夠識記水平衡調(diào)節(jié)的過程;識記胰島素的生理功能等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳,反應(yīng)水,產(chǎn)物水 | B. | 二氧化碳,二氧化硫,反應(yīng)水 | ||
C. | 二氧化碳,反應(yīng)水,反應(yīng)水 | D. | 二氧化碳,反應(yīng)水,二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示當自然選擇對顯性基因不利時隱性基因頻率變化曲線 | |
B. | 曲線甲、乙變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異 | |
C. | 自然選擇直接作用的是生物個體的基因型 | |
D. | 有利基因的基因頻率變化如曲線圖甲所示時,該種群已進化成新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A1和A2均有16條染色體含32P | |
B. | B1和B2中的每一條染色體均含32P | |
C. | A1和A2中含4個染色體組,而B1和B2中只有一個染色體組 | |
D. | A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A.機體失水時,血漿滲透壓升高
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
D.血漿滲透壓降低時,引起口渴
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
離體神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖示為該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列說法錯誤的是
A.圖中a線段表示靜息電位,此時Na+ 內(nèi)流
B.神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)
C.在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的
D.細胞膜內(nèi)外K+與Na+ 分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這與組成細胞膜的主要成分中有[ ]________相對應(yīng)。
(2)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的________的活性。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制有氧呼吸。
c.一段時間后測定______________。
②實驗結(jié)論:
d.若甲乙兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明____________;
e.若__________,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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